17．下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是（　�。�
A．鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大
B．鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高
C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的
D．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

分析 （1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切氣體、液體和固體都能傳遞聲音；
（2）聲體振動(dòng)的幅度叫振幅，它決定聲音響度的大小，振幅越大，響度越大．
（3）聲音的高低稱為音調(diào)，其高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；

解答 解：A、由于音調(diào)和頻率有關(guān)，故鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；
B、由于響度和振幅有關(guān)，所以鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的響度越大，故B錯(cuò)誤；
C、由于空氣能傳聲，所以鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的，故C錯(cuò)誤；
D、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和音調(diào)、響度的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．從物理學(xué)的角度對(duì)下列成語進(jìn)行解釋，正確的是（　�。�
A．隔墻有耳--聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
B．耳熟能詳--聲音的傳播速度很大
C．震耳欲聾--聲音的響度很大
D．掩耳盜鈴--固體可以傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　　）
A．聲音的頻率越高，響度越大
B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音
C．聲音不能在真空中傳播
D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．證明：若將R1與R2并聯(lián)后接在電壓為U的電源上，在時(shí)間t內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量為Q1，通過R2產(chǎn)生的熱量為Q2，若將R1與R2串聯(lián)，則t時(shí)間內(nèi)兩個(gè)電阻產(chǎn)生的總熱量Q=$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{Q}_{1}+{Q}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．霧霾是由于分子不停地運(yùn)動(dòng)形成的
B．摩擦起電的過程中創(chuàng)造了電荷
C．盧瑟福提出的原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為原子是原子核和電子組成的
D．地球等行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽是宇宙的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下物理量的定義方法與速度不同的是（　�。�
A．壓強(qiáng)B．功C．功率D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分操作，裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示．

（1）b圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N．由a、b、c所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體所受浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）由c、d所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在排開液體的體積相等時(shí)，浮力大小與排開液體的密度有關(guān)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
（4）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；②三孔插座單獨(dú)接入．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．冬天，人們?cè)谔柟庀氯∨峭ㄟ^熱傳遞的方式改變內(nèi)能，燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來是通過做功的方式改變內(nèi)能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案