【題目】課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn),組員陳悅在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作;
①將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖甲所示,這樣的操作會(huì)造成的后果是
②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 , 記下像與物的位置;
③移動(dòng)蠟燭(選填“A”或“B”),重做三次實(shí)驗(yàn),如圖乙.通過(guò)分析可知像與物到玻璃板的距離 , 它們的連線與玻璃板 ④陳悅選用玻璃板而不選用平面鏡,因?yàn)檫@樣

【答案】無(wú)法區(qū)分像和玻璃杯后面的蠟燭;重合;A;相等;垂直;便于確定像的位置
【解析】解:①選用兩根完全相同的蠟燭,點(diǎn)燃一只蠟燭,用另一個(gè)完全相同的蠟燭放在像的位置,來(lái)代替像,為了研究像與物的大小關(guān)系;蠟燭A點(diǎn)燃后,A會(huì)通過(guò)玻璃板后面成一個(gè)虛像,若B點(diǎn)燃,則無(wú)法區(qū)分像和玻璃杯后面的蠟燭;②未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等,物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱,可以確定像的位置.③移動(dòng)蠟燭A,重做實(shí)驗(yàn),未點(diǎn)燃的蠟燭處在像的位置,用刻度尺量出點(diǎn)燃的蠟燭和未點(diǎn)燃的蠟燭到平面鏡的距離;通過(guò)分析可知,像和物體到玻璃板的距離相等,像和物的連線與玻璃板垂直.④用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透光性,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置. 所以答案是:①無(wú)法區(qū)分像和玻璃杯后面的蠟燭;②重合;③A;相等;垂直;④便于確定像的位置.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案(平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺(tái)燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a、b、c是它的是三個(gè)接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是(

A.電位器與燈泡并聯(lián)
B.電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變燈泡亮度的
C.若只將a、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮
D.若只將b、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列判斷不正確的是(
A.如圖(一)所示,靜止漂浮在水面的木塊,現(xiàn)施加一個(gè)豎直向下的力使木塊緩緩勻速沉入水底,在這個(gè)過(guò)程中,木塊受到的浮力隨時(shí)間變化規(guī)律如圖甲所示
B.如圖(二)所示,小球從光滑斜面頂端由靜止向下運(yùn)動(dòng),在向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球與出發(fā)點(diǎn)的距離隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示
C.如圖(三)所示,靜止在水平桌面上質(zhì)量為m的水杯,現(xiàn)向杯中勻速緩慢注水,從注水開始到注滿的過(guò)程中,水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化規(guī)律如圖丙所示
D.如圖(四)所示,質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體木塊在水平向右的拉力F作用下,勻速向右移動(dòng),從圖示位置開始至木塊有 離開桌面為止,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化規(guī)律如圖丁所示

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不可以測(cè)出未知電阻 Rx的電路是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為四件廚房用品,其中使用時(shí)為了減小壓強(qiáng)的是( )
A.
水果刀
B.
削皮器
C.
枕板
D.
切蛋器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,把U形管壓強(qiáng)計(jì)(如圖所示)中的金屬盒浸沒(méi)在水中,下列做法中能使U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的高度差減小的是( )

A.將金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180度
B.將金屬盒改放在同樣深度的鹽水中
C.將金屬盒向下移動(dòng)一段距離
D.將金屬盒向上移動(dòng)一段距離

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于液化的是(
A. 冰雪遇暖消融
B. 露珠逐漸消失
C. 電熨斗冒出白霧
D. 樹枝上形成“霧凇”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中,“吸”字表述的現(xiàn)象,其原因各不相同.如圖甲,用吸管“吸”飲料時(shí),飲料是在作用下被“吸”入口中的:空氣凈化器將空氣“吸”進(jìn)濾網(wǎng),則是利用流體流速越大壓強(qiáng)的原理:圖乙中“吸”在一起的鉛塊,說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為(選填“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”).
(2)當(dāng)探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面上高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”).
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學(xué)據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符? . (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
(4)質(zhì)量和速度哪一個(gè)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cms1

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)

序號(hào)

鋼球撞擊速度v/cms1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案