印度尼西亞剛經(jīng)受了海嘯的襲擊，又遭受了暴雨的摧殘。連日的暴雨使印度尼西亞首都雅加達地區(qū)一些河流水位上漲，部分街道被淹沒。圖示為一名雅加達婦女依靠橡膠輪胎漂浮在水面上。假定輪胎的內(nèi)圈直徑約60厘米，外圈直徑約100厘米，輪胎充足氣時的平均密度約0.2×103千克/米3，試估算使用該輪胎最多能托起重為多少牛的人(假設人不浸入水中，g=10牛/千克)？


輪胎的體積約為V=π〔(D1－D2)/4〕2×〔π(D1+D2)/2〕=0.08米３　　　　

由平衡條件可得：

ρ水Vg=G物+ρ圈Vg　　　　　　　　　　　　                          　

1×103千克/米3×0.08米×10牛/千克=G物+0.2×103千克/米3×0.08米×10牛/千克

G物=6.4×102牛　                        　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


冬天，用雪堆成的雪人，氣溫即使在0 ℃以下，時間久了雪人也會逐漸變矮，這是物態(tài)變化中的        現(xiàn)象，這個過程中雪需要         熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


王勇同學在賓館飯店看到一種自動門，當有人靠近時，門會實現(xiàn)自動開閉。王勇同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他很想知道自動門是如何實現(xiàn)自動控制的。為此他反復做了幾次試驗：當他輕輕地靠近自動門時，門自動打開；當把一個足球滾向自動門時，門自動打開；當把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板，直立著滑向自動門時，門不打開。王勇同學根據(jù)探究試驗的結(jié)果，對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認為其中最合理的猜想是 [    ]

A．自動門“聽”到來者的聲音時，通過聲控裝置實現(xiàn)自動開閉

B啟動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過光控裝置實現(xiàn)自動開閉

C自動門本身能發(fā)射出一種紅外線信號，當此種信號被靠近的物體反射時，就會實現(xiàn)自動開閉

D．靠近門的物體通過空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動門，實現(xiàn)自動開閉

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在沿直線行駛的火車車廂內(nèi)向窗外水平拋出一個物體，拋出方向與火車前進方向垂直。下圖中線段AB表示物體運動軌跡在水平面上的投影，若不計空氣阻力，則其中正確的是

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在一次校運動會上，小明騎一質(zhì)量為m的獨輪車，以速度v勻速通過一重為G、長為L的水平獨木橋，獨木橋的兩端由兩根豎直支柱A、B支撐著，如圖所示。設獨輪車騎上A端支柱處為初始時刻（t=0），下面哪一個圖正確地表示了B端支柱所受壓力FB與時間t的函數(shù)關系？（不考慮獨木橋的形變）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖2所示電路中，閉合開關S后，在滑片P向右滑動過程中，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）

A．A1、A3示數(shù)不變，A2、V示數(shù)變小

B．A1、V示數(shù)不變，A2、A3示數(shù)變大

C．A1、A2、V示數(shù)不變，A3示數(shù)變小

D．A2、V示數(shù)不變，A1示數(shù)變小，A3示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處，小明同學設計了如圖8（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖8（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖8（丙）和（�。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率。

（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W。

（3）在0～1s內(nèi)，重物對地面的壓強P。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用打氣筒給自行車輪胎打氣時，打氣筒的筒壁很燙，主要是因為人用力推動打氣筒的活塞，壓縮筒內(nèi)空氣      ，使空氣的      能增加，從而導致打氣筒的筒壁溫度升高。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和食用油的比熱容，小明用兩個相同的裝置做了如圖18所示的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

初溫t1/℃

加熱時間t/min

末溫t2/℃

水

100

25

5

45

食用油

100

25

5

65

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結(jié)束時，食用油升高的溫度比水升高的溫度       （選填“高”或“低”）；

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油升高相同的溫度，就要給水加熱更長時間，此時，水吸收的熱量        （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）實驗表明，         （選填“水”或“食用油”）比熱容更大。

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