16.甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中不正確的是(  )
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s-8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度比乙大
C.0-8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等
D.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等,保持相對(duì)靜止

分析 解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;其次注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;再次是明確圖象所表示的物理意義;最后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問題作出判斷.

解答 解:A、由圖可知,甲同學(xué)是在4s時(shí)才開始行走,他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s,選項(xiàng)A正確;
B、4s~8s內(nèi),甲乙的圖象都是一條直線,表明他們的路程與時(shí)間成正比,都做勻速直線運(yùn)動(dòng),
甲同學(xué)從4s開始行走,到8s末行走了5m,用時(shí)4s,則甲的速度:v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{5m}{4s}$=1.25m/s;
乙同學(xué)從0s開始行走,到8s末行走了5m,用時(shí)8s,則乙的速度:v=$\frac{5m}{8s}$=0.625m/s.
甲的速度比乙大,選項(xiàng)B正確;
C、0s~8s內(nèi),甲乙通過的路程都是5m,則甲乙兩同學(xué)通過的路程相等,選項(xiàng)C正確;
D、由B可知,8s末甲乙兩同學(xué)速度不相等,不是保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài).選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程.此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在生活與生產(chǎn)中都存在著摩擦,假如“沒有了摩擦“,請(qǐng)你發(fā)揮想象,會(huì)發(fā)生什么情況?請(qǐng)寫出一個(gè)合理的猜想運(yùn)動(dòng)的自行車停不下來.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.已知冰的密度為0.9×103kg/m3,體積為0.9dm3的水.
(1)水的質(zhì)量是多少?
(2)當(dāng)水凝固后,冰比水的體積增大多少m3?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
【猜想與假設(shè)】
(1)小鷺同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)小雯同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】…實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
(1)小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示:
表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
表二:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小鷺同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小雯同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.
【評(píng)估】
(1)小鷺同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是實(shí)驗(yàn)中使用了兩個(gè)相同規(guī)格的燈泡;
(2)小雯同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,原因是讀數(shù)時(shí)將量程看錯(cuò).
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(寫出1條即可):換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明和小華在“探究物體所受重力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè):物體所受的重力可能與體積、質(zhì)量和組成物體的材料有關(guān).
(1)小明找了一只鉛球與一只籃球,測(cè)出鉛球的重力遠(yuǎn)大于籃球的重力,因此可以認(rèn)定物體的重力力物體的體積無關(guān).你認(rèn)為小明的推理過程錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)在確認(rèn)物體的重力與體積無關(guān)后,他們分別用手提著彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量已知質(zhì)量的大米、木頭、黃沙等物體的重力,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中.
表一  大米表二  木頭表三  黃沙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
質(zhì)量
/千克
重力
/牛
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
質(zhì)量
/千克
重力
/牛
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
質(zhì)量
/千克
重力
/牛
10.121.240.101.070.121.2
20.202.050.151.580.242.4
30.403.960.202.090.504.9
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、6(1、7)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:質(zhì)量相等的不同物體,其重力是相同的,即物體所受的重力與物體的材料無關(guān).
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2或3,(或4與5或6,或7與8或9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:物體所受的重力與質(zhì)量成正比.
③他們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在G-m圖象中描點(diǎn)后進(jìn)一步分析時(shí),發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)幾乎都在一條過原點(diǎn)的傾斜直線上,可初步得出:G與m的比值是一個(gè)確定的值.
(3)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了交流,發(fā)現(xiàn)在測(cè)量時(shí)存在彈簧測(cè)力計(jì)的指針抖動(dòng)、難以精確讀出測(cè)量值等困難.請(qǐng)你針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的具體困難提出改進(jìn)建議:針對(duì)“指針抖動(dòng)”:把彈簧測(cè)力計(jì)固定在支架上;針對(duì)“難以精確讀出測(cè)量值”:換用更精密的彈簧測(cè)力計(jì)(或DIS實(shí)驗(yàn)器材).

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1.小明家的電熱飲水機(jī),有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開關(guān)S1自動(dòng)斷開,處于保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至一定溫度時(shí),S1又閉合重新加熱,飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下:
熱水箱水量額定電壓加熱時(shí)功率保溫時(shí)功率
2kg220V440W40W
(1)求電阻R1的阻值;
(2)求正常加熱時(shí)通過飲水機(jī)的電流;
(3)若在無人取水情況下,對(duì)滿壺水重新加熱一次需要8min,加熱一次消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)如圖1所示,小球沿光滑的線路由A經(jīng)B、C到D,已知弧AB、弧CD和線段BC三段長度相等,A、B、C、D在同一水平面上,則球經(jīng)過三段的時(shí)間按短到長的排列為tAB<tBC<tCD

(2)小偉騎自行車上學(xué).他留心了一下,測(cè)出1min內(nèi)雙腳踩著腳踏板轉(zhuǎn)了40圈.已知中軸大齒盤上有30個(gè)齒,固定在后輪軸上的飛輪有12個(gè)齒,車輪直徑為70cm,那么小偉騎車的速度為3.66m/s.
(3)如圖2,設(shè)木棒與圓木之間不滑動(dòng),以地面為參照物,圓木向前滾動(dòng)1m時(shí),上方的木棒向前移動(dòng)了
2m.
(4)一個(gè)球從高h(yuǎn)處下落,著地后每次都回跳到前一次高度的一半.若歷時(shí)t秒球才停止運(yùn)動(dòng).那么球運(yùn)動(dòng)的平均速率為$\frac{3h}{t}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.管道燃?xì)庖蚴褂梅奖愣鴤涫苋藗兦嗖A,但管道燃?xì)獾臒嶂凳嵌嗌倌?麗麗家在用管道燃(xì)鉄畷r(shí)做了如下記錄:將4kg水從25℃加熱至100℃,燃?xì)獗盹@示該過程用去燃?xì)?.04m3,若燃?xì)鉄男蕿?5%.[c=4.2×103J/(kg℃),試求:
(1)水吸收的熱量;
(2)管道燃?xì)獾臒嶂担?/div>

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6.為反對(duì)浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”.餐盤放在載盤臺(tái)上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定位,人一旦離開餐桌,提示器就會(huì)發(fā)出提示音,其原理圖如圖所示.電源電壓3V不變.提示器的電阻R0恒為50Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如表所示.開關(guān)S閉合后,問:
載盤臺(tái)所載質(zhì)量m/g100110120130140150160
傳感器R1200190180170160150140
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?
(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,通電5s,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案