5.圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象.

(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是3℃.
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,冰在熔化過程中(吸、放熱),溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是0℃,第7分鐘處于固液共存態(tài).
(3)由此探究出晶體熔化的規(guī)律是繼續(xù)吸熱、溫度不變.

分析 (1)讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),要看清分度值以及示數(shù)在零上還是零下,再根據(jù)刻度位置讀出示數(shù);
(2)晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒有,晶體熔化時(shí)吸收熱量,溫度不變;
(3)根據(jù)圖象分析出晶體熔化的規(guī)律.

解答 解:
(1)讀圖甲可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)為了3℃;
(2)由圖乙可知,冰在熔化過程吸熱,溫度保持不變,熔點(diǎn)是0℃.BC段是熔化過程,第7分鐘處于熔化過程中,所以是固液體共存狀態(tài);
(3)有圖象可知晶體熔化的規(guī)律是:繼續(xù)吸熱,溫度不變.
故答案為:(1)3;(2)不變;0;固液共存;(3)繼續(xù)吸熱;溫度不變.

點(diǎn)評 本題以探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn),主要考查了溫度計(jì)的正確讀數(shù)、溫度與時(shí)間變化圖象的認(rèn)識.屬于一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.周末鄰居裝修房子十分吵鬧,干擾你的學(xué)習(xí)和生活,下列措施中哪些是合理可行的( 。
A.叫鄰居不裝修房子B.將家中音響聲音開到最大
C.趕快將家中的門窗關(guān)閉D.安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).用圖所示裝置做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”,應(yīng)選擇平板玻璃(填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”)來做,這樣做是為了便于找到像的位置.
(2)選用兩個(gè)一模一樣的蠟燭是為了比較像與物的大小,如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或者“不能”)成功.
(4)為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表.請你根據(jù)所學(xué)知識將表中空白部分填上合適的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小對比
177①?
26②?等大
3③?3等大
(5)如果在像的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,這說明平面鏡成虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小云用如圖1所示裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn).

(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)(-20℃-120℃)、酒精溫度計(jì)(-80℃-60℃)、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類的溫度計(jì),本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是水銀溫度計(jì)
(2)實(shí)驗(yàn)中,小云觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示,表示沸騰前氣泡上升情況的是圖甲;水沸騰時(shí),燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實(shí)際上是小水滴(選填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸氣”).
(3)實(shí)驗(yàn)中水加熱時(shí)間過長,其原因可能是水的初溫低.(寫出一種即可)
(4)加熱1分鐘水的溫度是92℃(如圖丙),小云記錄的數(shù)據(jù)如表所示,其中第8min數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃91939495969797939797
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是97℃,水沸騰過程中溫度不變(選填“升高”“不變”或“降低”).實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間的長短來說明水吸收熱量的多少,運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是石棉網(wǎng)(或鐵圈或燒杯底)的溫度仍高于水的沸點(diǎn),水能繼續(xù)吸熱.整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)紙蓋的內(nèi)表面上出現(xiàn)了一些小水珠,你對這個(gè)現(xiàn)象的解釋為水蒸氣遇冷液化的小水珠.
(7)請根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丁圖中畫出水沸騰時(shí)溫度變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象,下列說法正確的是( 。
A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),R=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),電源電壓是5V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路總電流為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高.為了使杠桿在水平位置平衡,可以將兩端的平衡螺母向右調(diào).
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,并測出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
34554
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:測量力臂;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是:使結(jié)論具有普遍性.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.小明根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,他犯到的錯(cuò)誤是不同的兩個(gè)物理量不能相加.
(4)將圖中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會左側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若只將圖中杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動2格(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在研究電磁鐵特性的實(shí)驗(yàn)中,小明組成了如圖所示的電路,并進(jìn)行了如下操作
(1)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1接A時(shí),電磁鐵有磁性,當(dāng)S斷開時(shí),電磁鐵沒有磁性
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1接A時(shí),若滑動變阻器的滑片向右移動,則電磁鐵的磁性將減小
(3)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1接A時(shí),電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)開關(guān)S1接B時(shí),調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)仍為I1,電磁鐵磁性將減。畬(shí)驗(yàn)結(jié)論:在電流一定的情況下,減小匝數(shù),電磁鐵磁性減。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在如圖所示的各種現(xiàn)象中,能夠說明分子在不停運(yùn)動的是ABD,能說明分子運(yùn)動與溫度有關(guān)的是A,能說明分子之間存在引力的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.單位換算:30m/s=108km/h     300s=5min.

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同步練習(xí)冊答案