簡(jiǎn)要解釋其蘊(yùn)含的物理知識(shí)．

警示語(yǔ)                                                                        簡(jiǎn)要解釋

示例：汽車(chē)尾部標(biāo)有“保持車(chē)距”                                 若兩車(chē)距離太近，當(dāng)前車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，后車(chē)由于慣性和具有較大動(dòng)能，難以立即制動(dòng)，造成追尾事故

公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”                                           

景區(qū)看起來(lái)不太深的水池邊標(biāo)有“水深危險(xiǎn)”               

 


（1）公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”是因?yàn)樵诠矆?chǎng)所吸煙，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，煙會(huì)進(jìn)入場(chǎng)所的所有空間，危及人的身體健康；

（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，池底發(fā)出的光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得池變淺了，所以要在水池邊設(shè)有警示牌．

故答案為：在公共場(chǎng)所吸煙，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，煙會(huì)進(jìn)入場(chǎng)所的所有空間，危及人的身體健康；

由于光的折射，看到的是池底較淺虛像，造成池水變淺的錯(cuò)覺(jué)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


考場(chǎng)內(nèi)小明信心十足，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中使用了許多好方法，對(duì)知識(shí)掌握得很好，下面是他利用對(duì)比法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分過(guò)程．請(qǐng)你在空格內(nèi)替小明同學(xué)填上合適的內(nèi)容．

（1）用天平和量筒測(cè)量某新型合金的密度．

調(diào)平

如圖為天平放在水平桌面上，指針?biāo)诜侄缺P(pán)的位置，這時(shí)應(yīng)向　　　　　　　　（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，使天平的橫梁平衡．

過(guò)程

某次測(cè)量，天平右盤(pán)中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置和量筒的示數(shù)如圖所示，據(jù)此可知合金的密度是　　　　　　　　　　　　kg/m3．

討論

實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量合金密度并求平均值是為了　　　　　　　　　　　．

（2）探究杠桿的平衡條件

調(diào)平 調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．

過(guò)程 圖示為某次測(cè)量力臂的示意圖，這時(shí)動(dòng)力臂l2是　　　　　　　　　　　　cm．

討論 實(shí)驗(yàn)中多次改變動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的大小，并相應(yīng)調(diào)節(jié)阻力F2和阻力臂l2．這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　（填下列選項(xiàng)的番號(hào)）．

A．使結(jié)論具有普遍性 B．找出杠桿的平衡條件 C．求平均值．

（3）天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)利用了杠桿原理，該原理的字母表達(dá)式為　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2003?蘇州）如圖所示，一塊0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中．已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，則當(dāng)冰完全融化為0℃的水后．容器中水面的位置將（　　）


　 A． 上升

　 B． 下降

　 C． 保持不變

　 D． 水面的升或降決定于冰和容器內(nèi)水的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012•龍巖）2012年6月18日，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接．地面控制中心通過(guò)　　波與神舟九號(hào)飛船中的航天員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)；對(duì)接成功后神舟九號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”是相對(duì)　　．航天員將在太空艙中進(jìn)行15項(xiàng)航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面實(shí)驗(yàn)也可在太空艙中進(jìn)行的是　　（選填字母）．

A．用天平測(cè)量物體的質(zhì)量

B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力

C．探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

D．探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如題（1）圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出以下儀器的讀數(shù)：物體的長(zhǎng)度是　　cm，彈簧秤的示數(shù)是　　N，體溫計(jì)示數(shù)是　　℃．


（2）下面是用普通溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度的操作步驟，請(qǐng)將正確的操作順序?qū)懗鰜?lái)　　．

A．觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍，選取合適的溫度計(jì)．

B．用手試一下熱水，估計(jì)熱水的溫度．

C．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)．

D．使溫度計(jì)與熱水接觸幾分鐘．

E．取出溫度計(jì)．

F．記錄溫度計(jì)的讀數(shù)．

（3）小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一步操作如題圖（2）所示，這樣操作的錯(cuò)誤是：物體不在　　上運(yùn)動(dòng)．糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�


　 A． 燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大

　 B． 燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變

　 C． 電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變

　 D． 電路消耗的總功率變大，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2009?南昌）如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)儀器工作時(shí)，不是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�

　 A． 電流表 B．電壓表 C．發(fā)電機(jī) D.電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到了甲、乙兩個(gè)元件電流與電壓的數(shù)據(jù)，通過(guò)整理繪制出了如圖所示的圖象，據(jù)圖象分析，下列判斷正確的是（　　）


　 A． 甲、乙兩元件中的電流與電壓都成正比

　 B． 乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω

　 C． 若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來(lái)接到電路中，當(dāng)通過(guò)甲元件的電流為0.2A時(shí)，甲、乙兩元件消耗的功率之比為2：1

　 D． 若甲、乙元件并聯(lián)后，接到2V的電壓下，電路消耗的總功率是1.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A.一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg       B.教室門(mén)的高度約為2m

C.阜新6月最高氣溫約為60℃      D.初中生跑100m約需8s

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同步練習(xí)冊(cè)答案