某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

（1）如圖所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究 。

（2）圖中U形管內(nèi)注入的是紅墨水，若紅墨水的密度和水接近，且h=10cm,則橡皮膜處的壓強(qiáng)約為 Pa。（g取10N/kg）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

　 A． 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

　 B． 摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音

　 C． 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲能傳遞能量

　 D． “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水，當(dāng)把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3處，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.4N．則金屬塊的體積為　　　cm3，所受浮力為　　　　，金屬塊受到的重力為　　　，密度為　　　　kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗．在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列說(shuō)法正確的是

A．龍舟船底做成流線型，是為了增大水的阻力

B．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力

C．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的

D．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 “紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”。交通路口的這些指示燈是       的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。有時(shí)紅燈快結(jié)束時(shí)黃燈也同時(shí)亮了，此時(shí)電路中的總電流      　（選填“變大”、“不變”或“變小”）。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨著生活品味的提升，玻璃房逐漸受到人們的青睞，這大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”完成。某“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2，它的“腹部”有吸盤(pán)。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。（取）

 （1）當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，摩擦力為多少？此時(shí)若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力      （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

 （2）吸盤(pán)與玻璃的接觸面積為，若吸盤(pán)在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為，則吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是多大？

（3）擦窗機(jī)器人豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力      _______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）擦窗機(jī)器人在6s內(nèi)勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)了0.6m，重力做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．

（1）請(qǐng)你幫他完成表格中漏填的三個(gè)數(shù)據(jù)：　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出可得出的結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　．（寫(xiě)一個(gè)即可）

（3）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出此關(guān)系．

 

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

測(cè)量

對(duì)象

質(zhì)量（g）

體積

（cm3）

質(zhì)量/體積（g/cm3）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

 

 

 

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑塊1

7.5

6

1.25

5

塑塊2

12.5

10

1.25

6

塑塊3

25

20

1.25

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手機(jī)是同學(xué)們非常喜歡的通訊工具，它是通過(guò)　　　　　傳遞信息的；水是人類賴以生存的資源，那么水能屬于　　　　　能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

 

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