【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用焦距為10 cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”。
(1)在探究過(guò)程中,他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后,沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認(rèn)為可能的原因是______________________。(寫出一條即可)
(2)上述問(wèn)題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置,移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立、________的實(shí)像。利用此原理工作的光學(xué)儀器有________。接下來(lái)他們保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),將凸透鏡向蠟燭的方向移動(dòng),光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)倒立、________的實(shí)像。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于蠟燭燃燒變短,使蠟燭的像成在了光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心,只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向________調(diào)。
【答案】燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度或不在同一水平直線上(不在同一直線不得分)縮小照相機(jī)(攝像機(jī)合理的答案均可得分)放大下
【解析】
(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,首先應(yīng)把蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上,且要調(diào)整到同一高度,目的是為了成像能成在光屏的正中央;
所以如果燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度或不在同一水平直線上,會(huì)找不到像;
當(dāng)然如果物距小于等于焦距時(shí),凸透鏡成虛像,光屏上也是找不到像的。
(2) 由圖知,此時(shí)物距大于二倍焦距,則像距位于一倍到二倍焦距之間,成倒立縮小的實(shí)像;
照相機(jī)就是利用凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的;
將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng)時(shí),物距變小,像距變大,當(dāng)物距與像距與上次正好顛倒時(shí),能夠成倒立放大的實(shí)像。
(3) 根據(jù)經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不變的特點(diǎn)知,燭焰、凸透鏡、光屏是在一條直線上的;
若像成在了光屏中心的上方,當(dāng)凸透鏡向下移時(shí),光屏上的像也會(huì)向下移動(dòng),即應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的電爐,當(dāng)通電一段時(shí)間后電阻絲變得很燙,而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是因?yàn)椋?/span> )
A.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻,導(dǎo)線消耗的電能很少
B.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電阻絲的電流
C.導(dǎo)線散熱比電阻絲快
D.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公園里有一小朋友喜歡的游戲﹣﹣﹣撈魚,每小時(shí)10元錢,可有很多小朋友一個(gè)小時(shí)一條也沒(méi)有撈到,很受打擊,針對(duì)這種情況小紅想用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫小朋友找到原因。(如圖是模擬池塘中的魚的圖片)
(1)請(qǐng)畫出小朋友看到金魚的像的光路圖。
(2)根據(jù)光路圖可知小朋友撈不到魚的一個(gè)原因是什么?應(yīng)該怎樣撈?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體分別在拉力F甲、F乙作用下沿豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,則( )
A.甲的動(dòng)能一定大于乙的動(dòng)能
B.甲的重力一定大于乙的重力
C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會(huì)將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味.廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富,對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是( )
A.附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B.附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C.在炒肉片過(guò)程中,肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的
D.在炒肉片過(guò)程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示:A為一個(gè)空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢,B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容_______。
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是 ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若直接用F1的力勻速提升重物,所做的功是W1,而使用某機(jī)械勻速提升該重物到同一高度所用的拉力為F2,做的功是W2.則( )
A. F1一定大于F2 B. F1一定小于F2
C. W1一定大于W2 D. W1一定小于W2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、已調(diào)好的電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“在串聯(lián)電路中,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”.
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并畫出出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R2為定值電阻且電阻不為零,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1阻值為30Ω時(shí)電流表示數(shù)為0.3A,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使R1阻值為20Ω時(shí),電流表的示數(shù)可能是( )
A.0.5A
B.0.45 A
C.0.4 A
D.0.2A
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