【題目】亞飛家住市中心,奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家,這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣.她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫,并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域﹣溫度”坐標(biāo)圖.
(1)從圖中你發(fā)現(xiàn) 的溫度最高,這種現(xiàn)象我們稱(chēng)為“城市熱島效應(yīng)”.
(2)亞飛想起陸游的一句詩(shī)“城市尚余三伏熱,秋光先到野人家”,說(shuō)明在陸游得那個(gè)時(shí)代人們已經(jīng)察覺(jué)到城市暖于郊區(qū).分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因,一是工廠、交通工具排放大量的廢氣,釋放出許多 ;二是建筑物、馬路中的沙石、水泥的 小,在相同的日照條件下溫度上升明顯;三是城市的水面小,水吸熱 (多/少);四是樓群林立,難以形成對(duì)流.
(3)如何減少城市環(huán)境的熱污染,請(qǐng)你提出一條合理化建議: .
【答案】(1)市中心;(2)熱量;比熱容;少;(3)增大綠化面積.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)“區(qū)域﹣溫度”坐標(biāo)圖找出氣溫最高的區(qū)域;
(2)從引起熱島效應(yīng)的原因分析:城市多水泥、沙石,郊區(qū)多水,沙石比水的比熱容小,吸收相同的熱量,沙石的溫度升高多;水少,蒸發(fā)吸熱少;另外,城市中機(jī)動(dòng)車(chē)比較多,熱機(jī)散發(fā)的熱量也比較多.
(3)水的比熱容較大,水多可以降低氣溫,可以在“水”上做文章,如:增大綠化面積、建人工湖等.
解:(1)由圖可以看出圖中氣溫最高的是市中心;
(2)引起熱島效應(yīng)的原因有:工廠、交通工具等排放大量的廢氣,給空氣帶來(lái)大量的熱量;城市建筑材料的沙石的比熱容容較小,在相同的日照下(吸收相同的熱量)溫度上升較快;城市水少,水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量少;建筑物較高,空氣難以形成對(duì)流.
(3)由圖可以看出圖中氣溫最低的區(qū)域是農(nóng)田;原因是水多,水的比熱容又大,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少,使該區(qū)域氣溫較低;因此降低市中心環(huán)境氣溫的辦法可以增大綠化面積、建人工湖等.
故答案為:(1)市中心;(2)熱量;比熱容;少;(3)增大綠化面積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一支溫度計(jì)測(cè)0℃的冰、0℃的水、0℃的冰水混合物( )
A.0℃的冰的示數(shù)最小
B.0℃的水的示數(shù)最大
C.冰水混合物的示數(shù)最小
D.三次示數(shù)都相等
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【題目】2014年1月13日,我國(guó)“飽和潛水”首次突破300米,成功抵達(dá)深海313.15米處,居世界領(lǐng)先地位.在海水300米深處,海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為(海水密度取ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)( )
A.3×104Pa
B.3×105Pa
C.3×106Pa
D.3×107Pa
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【題目】利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子(平板玻璃蓋住瓶口),用來(lái)證明氣體的分子是運(yùn)動(dòng)的.已知二氧化氮的密度大于空氣的密度,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的 方.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明陪著媽媽在奧體大街散步,拍了些遠(yuǎn)處的街景照片,先后連續(xù)拍了兩張,如圖所示,根據(jù)照片下列說(shuō)法中正確的是( )
A.以卡車(chē)為參照物,路燈是向左運(yùn)動(dòng)的
B.以自行車(chē)為參照物,馬路旁的樹(shù)木是靜止的
C.以小轎車(chē)為參照物,大卡車(chē)是向左運(yùn)動(dòng)的
D.以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)的物體中速度最大的物體是小轎車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為16伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2Α”字樣.閉合電鍵S后,電路中的電流為0.4安.求:
(1)電壓表V1的示數(shù)U1.
(2)通電10秒,電流通過(guò)變阻器R2所做的功W2.
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【題目】冰在熔化過(guò)程中, 熱量,溫度 ,(選填“升高”、“降低”或“不變”)內(nèi)能 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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