“刻舟求劍”是人人皆知的典故,如圖所示,楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”,是由于他不懂________這一物理知識(shí)所導(dǎo)致的.

答案:運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
提示:

此題與典故相結(jié)合,考查對(duì)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真正目的.


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科目:初中物理 來源: 題型:

14、“刻舟求劍”是人人皆知的典故.鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得
運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
的物理知識(shí)所至.在“刻舟求劍”故事中,相對(duì)于船上所做的記號(hào)來說,坐在行駛的船上的人是
靜止
的,掉入江底的劍是
運(yùn)動(dòng)
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“刻舟求劍”是人人皆知的典故,鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的,而劍相對(duì)于河岸是
靜止
靜止
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

刻舟求劍是人人皆知的典故.楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
靜止
靜止
是相對(duì)的物理知識(shí)所至.在“刻舟求劍”故事中,相對(duì)于船上所做的記號(hào)來說,坐在行駛的船上的人是
靜止
靜止
的,掉入江底的劍是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
 的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖“刻舟求劍”是人人皆知的典故,楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,其中的原因是什么?請(qǐng)同學(xué)們用物理知識(shí)來說明其中的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“刻舟求劍”是人人皆知的典故,請(qǐng)從物理這一角度結(jié)合這一典故談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).

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