“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印。為了估測(cè)那個(gè)人的體重,小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖,圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2。測(cè)量時(shí),凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算。為了測(cè)量壓強(qiáng),他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力不計(jì),與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),試求(g取10N/kg):
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng);(2)“可疑”人的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,當(dāng)人觀察物體時(shí),物體在視網(wǎng)膜上所成的像是( 。
A. 正立、縮小的虛像 B. 正立、縮小的實(shí)像 C. 倒立、縮小的虛像 D. 倒立、縮小的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用,這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。中考期間,××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試,校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)。
(1)校車在送考過程中的平均速度;
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,在遵守交通規(guī)則的前提下,乘坐校車最短的什么時(shí)間能達(dá)到考場(chǎng)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)課上,小明通過向水中加鹽并緩慢攪拌的方法,使原來(lái)沉在燒杯底部的雞蛋慢慢由沉底變?yōu)閼腋∽詈笃∑饋?lái).下列說法正確的是
A、雞蛋由懸浮到漂浮的過程中受到的浮力變大
B、雞蛋由沉底到懸浮的過程中鹽水密度變小
C、雞蛋由懸浮到漂浮的過程中密度變大
D、雞蛋由懸浮到漂浮的過程中受到的浮力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,將無(wú)蓋的飲料瓶底部剪掉,做成一個(gè)大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中,用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖1為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖,此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是
A.壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示電路,電源兩端電壓不變,開關(guān)S1閉合,開關(guān)S2由斷開到閉合,示數(shù)增大的電表是
A.電流表A1和電壓表V1
B.電流表A1和電壓表V2
C.電流表A2和電壓表V1
D.電流表A2和電壓表V2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖14所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡膠塞塞住,用酒精燈對(duì)水加熱,一段時(shí)間后,觀察到橡膠塞突然被推出。在此過程中,燃料燃燒放出熱量,通過 的方式使水的內(nèi)能增加;試管內(nèi)的水蒸氣對(duì)橡膠塞做功,水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能。這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示了蒸汽機(jī)的基本工作原理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小宇家新房的電路布好了,他準(zhǔn)備檢查生活用電線路是否有問題,他先斷開所有用電器和總開關(guān),然后將火線上的保險(xiǎn)絲取下,換上一只額定電壓為220 V的燈泡,閉合總開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由此判斷( )
A.線路安裝完全正確,因?yàn)闊襞菡0l(fā)光 B.線路安裝不正確,電路中有短路
C.線路安裝不正確,電路中有斷路 D.僅由此不能判斷線路是否有問題
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