Question

已知電流通過導體產生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關。在探究“電流通過導體產生的熱量跟電流的關系”時，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個；20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個；停表和開關各一個；塑料盒與U形管相連的實驗裝置一個，盒內密封著空氣，盒內電阻絲的阻值為20Ω；導線若干。

（1）該實驗選用       Ω的滑動變阻器更好。
（2）連接好的實驗圖如圖所示。每次實驗（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開開關，打開盒蓋上的通氣孔，U形管內兩液面迅速回到原位，等片刻后，關閉通氣孔，再進行下一次實驗。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
（3）某同學對實驗方案進行了重新設計：第一次實驗記錄高度差后，立即移動滑片增大電流做第二次實驗，……。每次實驗加熱時間相同，記錄的U形管內兩液面高度差依次為Δh₁、Δh₂……。在處理數(shù)據(jù)時，該同學想用Δh₂來間接反映第二次實驗電流通過導體產生的熱量，他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確？         。理由是             。

Answer 1

（1）50 （2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表 （3）不正確：Δh₂間接反映了第一次和第二次實驗電流通過導體產生的熱量的和，不是第二次實驗電流通過導體產生的熱量。

解析試題分析：（1）探究電流通過導體產生的熱量跟電流的關系時，選擇50Ω的滑動變阻器比較合適，通過調節(jié)滑動變阻器的滑片可以使電路中的電流變化比較大，實驗現(xiàn)象差別相對較大，便于比較。答案：50 
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表

（3）不正確：Δh₂間接反映了第一次和第二次實驗電流通過導體產生的熱量的和，不是第二次實驗電流通過導體產生的熱量。
考點：實驗器材選取，實驗數(shù)據(jù)記錄表格設計，控制變量法應用，探究性實驗方案設計。