在圖1（a）、（b）所示電路中，電源電壓相等且保持不變，三個電流表中有兩個電流表的示數(shù)相等，下列說法正確的是

       A．若電流表A1、A3的示數(shù)相等，則R1＝R3+R4

B．若電流表A1、A3的示數(shù)相等，則R1＜R3+R4

C．若電流表A2、A3的示數(shù)相等，則R2＝R3+R4

D．若電流表A2、A3的示數(shù)相等，則R2＜R3+R4

 

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


岳璇家新安裝的電子式電能表如圖所示，則他家同時工作的用電器的總功率不能超過______W.將某用電器單獨接在該電能表上正常工作30min，電能表指示燈閃爍了320次，該用電器的額定功率是______W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是科比在廣告中彈吉他的場景。他按壓吉他的弦的不同位置，可以改變吉他聲的______________；吉他聲的______________與彈奏時所用的力度有關。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是240g。

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？并說明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


 一節(jié)干電池的電壓為

A．1.5伏            B．24伏             C．110伏           D．220伏

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


刀刃磨得鋒利、錐子做的尖銳，是采用  （6）  受力面積的辦法，以便我們用較小的力就能產(chǎn)生很大的  （7）  。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：

① 他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據(jù)該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質量為  （23）  。

② 他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。

(a) 請你舉例說明“跟液體內部壓強相似的大氣壓的特點”。        （24）      

(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內可近似認為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為  （25）  。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


物理學歷史上第一個用實驗測出大氣壓強值的科學家是

       A．帕斯卡                   B．伽利略                   C．托里拆利               D．馬德堡市市長

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

  【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

  【設計與進行實驗】

  （1）按圖12所示的電路圖連接電路.

  （2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

  （3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

  （4）測出AC間的電壓，得出結論.

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須.

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡

     的故障可能是        或        .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？

           ，為什么？.                 

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是                .改進方法                .

 


  

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案