【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當滑動變阻器滑片向左移動時，下列判斷正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變大

B. 電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

C. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變，電流表A2示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大，電流表A2示數(shù)變大

【答案】B

【解析】

由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器R2并聯(lián)，電流表A1測通過電阻R1的電流，電流表A2測干路電流，電壓表測并聯(lián)電路兩端的電壓，亦即電源電壓。閉合開關(guān)，當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的阻值變小，根據(jù)歐姆定律可知，通過電阻R2支路的電流變大。由于并聯(lián)電路各支路互不影響，通過電阻R1的電流不變，電流表A1示數(shù)不變；干路電流變大，則電流表A2示數(shù)變大；電源電壓不變，電壓表示數(shù)不變。

A．電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積不變，故A錯誤。

B．電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大，故B正確。

CD．電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變，電流表A2示數(shù)變大，故CD錯誤。

故答案為B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗電路圖。

（1）連接電路前，開關(guān)必須_______。

（2）請根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線表示導線將如圖所示的實物連接成完整電路（請勿更改原有導線，導線不得交叉）。 _________

（3）實驗開始時，滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關(guān)系時，應保持_______不變，此時滑動變阻器的作用是_______；在探究通過導體的電流與導體電阻關(guān)系時，應保持_______不變。

（4）在探究通過導體的電流與導體電阻關(guān)系時，得到實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，請在如圖中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合，A1表示數(shù)為0.9A，A2表示數(shù)為0.7A．已知流過L1與L3燈的電流之比I1：I3＝1：2，試求流過L1、L2、L3的電流為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R1的滑片P向右滑動，則

A. 電壓表V1示數(shù)變小

B. 電壓表V2示數(shù)變小

C. 電壓表V2示數(shù)不變

D. 電流表A示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學常溫下在教室內(nèi)，用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗。甲裝置缺少酒精燈加熱是_________（填“可行”或“不可行”）的；若采用乙裝置的加熱方式，為了能更清楚地觀察出固體熔化的特點，可以使試管中的固體適當_________（選填“多”、“少”）一些，使燒杯中的水溫適當_________（選填“高”、“底”）一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱而不是直接用酒精燈加熱，目的是為使試管內(nèi)的物質(zhì)_________。

（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時眼睛分別在如圖乙所示的①、②、③位置，其中正確的是_________（①/②/③），此時溫度計的示數(shù)是_________℃。

（3）如圖丙是小明繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波_________（吸收/放出）熱量，溫度_________（升高/降低/不變），第10min海波處于_________（固/液/固液共存）態(tài)。

（4）如圖丁是小明繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度_________（升高/降低/不變）。

（5）實驗結(jié)束后，小明忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持 100℃不變（外界氣壓為一個標準大氣壓下），原因是：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為（_____）法。

A.推理 B.類比 C.控制變量 D.轉(zhuǎn)化

（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明____________；乒乓球在實驗中起到什么作用?_________；這種思維方法叫做_________（等效替代法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法）。

（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明_________。

（4）若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”），乙實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”）,這說明聲音的傳播需要_________。

（5）將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖丙所示，再把瓶口封上，這時你將_________（選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小_________（選填“不變”、“變大”或“變小”），這實驗說明_________；實驗中將手機懸掛起來，而不是直接放在瓶中的原因是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是

A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動

C.0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理圖象可以用來直觀且定量地描述物理概念和物理規(guī)律，如圖所示的圖象，不能表示一定條件下兩個物理量之間關(guān)系的有

A. 勻速運動過程中，路程和時間之間的關(guān)系

B. 在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧長度之間的關(guān)系

C. 電阻一定時，電流和電壓之間的關(guān)系

D. 物體重力與質(zhì)量的關(guān)系

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