如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止)有同學認為該人對車廂作用力為動力,促進車廂的動能增加,你同意嗎?簡述理由.
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答:不同意.
該人手、腳對車廂均有水平作用力.人向右加速,車廂對人的總水平作用力為向右的動力,人對車廂的總水平作用力向左,與車的運動方向相反,為阻力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止)有同學認為該人對車廂作用力為動力,促進車廂的動能增加,你同意嗎?簡述理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

126、如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止)有同學認為該人對車廂作用力為動力,促進車廂的動能增加,你同意嗎?簡述理由.
不同意.該人手、腳對車廂均有水平作用力;人向右加速,車廂對人的總水平作用力為向右的動力,人對車廂的總水平作用力向左,與車的運動方向相反,為阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:

2005年6月,廣西梧州地區(qū)發(fā)生了洪澇災害,國家啟動應急救援措施,向該地區(qū)空投一批救援物資.若空投物資先加速后勻速下落,那么在加速下落階段,物資的動能將
增加
增加
,機械能
減小
減小
.(填“增大”、“不變”或“減小”);
如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止),則該人和車廂的動能在逐漸
增大
增大
(選填“增大”或“減小”),該人對車廂的力為
阻力
阻力
(選填“動力”或“阻力”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止)有同學認為該人對車廂作用力為動力,促進車廂的動能增加,你同意嗎?簡述理由。

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科目:初中物理 來源:《第10章 力與運動》2008單元測試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止)有同學認為該人對車廂作用力為動力,促進車廂的動能增加,你同意嗎?簡述理由.    

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