【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,讓平行光線通過(guò)凸透鏡,移動(dòng)光屏使光屏上形成一個(gè)最小的亮點(diǎn)。該凸透鏡的焦距為_____厘米。保持各器件的位置不變,將平行光源換成燭焰。接著需移動(dòng)光屏的位置,這樣做的目的是為了_____,最終光屏應(yīng)處在光具座80cm刻度線的_____(選填)側(cè),光屏上的像是_____(選填放大縮小)的。

【答案】15.0 找到像 縮小

【解析】

[1]凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;將平行光源放在光具座上,讓一束平行于主光軸的光線射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是

[2]保持各器件的位置不變,將平行光源換成燭焰,為了在光屏上觀察到物體清晰的像,需移動(dòng)光屏的位置;

[3][4]由圖知物距

成倒立縮小實(shí)像,此時(shí)像距在一倍焦距和二倍焦距之間,即

所以

故像在65cm80cm之間,即最終光屏應(yīng)處在光具座80cm刻度線的左側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

(1)請(qǐng)按圖甲所示的電路,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整;_______

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變。原因是:________

(3)排除故障后,重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片,使________ _的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;

(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是________ V;

(5)由圖丙可我們可得到結(jié)論:________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)

1)如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 ________(選填”)調(diào)節(jié):

2)如圖乙所示,保持杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置,其示數(shù)將________(選填"變大變小"不變")。

3)在實(shí)驗(yàn)中,改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是____________

4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)不變

C. R1上消耗的功率變大 D. R2上消耗的功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)檢測(cè)天然氣泄漏的電路如圖所示.電源電壓恒定不變;R0為定值電阻;R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.天然氣濃度增大時(shí),電壓表示數(shù)變小

B.天然氣濃度增大時(shí),電路消耗的總功率變小

C.天然氣濃度減小時(shí),電流表示數(shù)變大

D.天然氣濃度減小時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)探究作用在同一直線上兩個(gè)力的合力與兩個(gè)力的大小關(guān)系。他們分別將一根橡皮筋的左端固定,右端系兩個(gè)細(xì)繩如圖(a)所示,接著用兩把測(cè)力計(jì)鉤住繩套,甲組同學(xué)沿同方向、乙組同學(xué)沿反方向拉橡皮筋至O點(diǎn)如圖(b)、(c)所示,記錄拉力F1、F2的大小,然后用測(cè)力計(jì)把橡皮筋也拉至O點(diǎn)如圖(d)所示,記錄拉力F的大小,他們改變O點(diǎn)的位置各做了3次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。

表一甲組

序號(hào)

F1(牛)

F2(牛)

F(牛)

1

1.5

0.5

2.0

2

2.0

1.0

3.0

3

2.5

1.5

4.0

表二乙組

序號(hào)

F1(牛)

F2(牛)

F(牛)

4

5.0

3.0

2.0

5

8.0

5.0

3.0

6

10.0

6.0

4.0

1)分析比較表一中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:作用在同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力,大小等于_____。

2)分析比較表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出_____。

3)兩組同學(xué)相互交流了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有了新的發(fā)現(xiàn)。

小明:作用在同一直線上、方向相同的兩個(gè)力的合力總大于兩個(gè)力中較大的力。

小華:作用在同一直線上、方向相反的兩個(gè)力的合力總小于兩個(gè)力中較小的力。

a)就實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)而言,請(qǐng)判斷:小明的發(fā)現(xiàn)_____,小華的發(fā)現(xiàn)_____。(均選填正確錯(cuò)誤

b)基于已得初步結(jié)論,你認(rèn)為小明和小華的發(fā)現(xiàn)中,_____的發(fā)現(xiàn)不具普遍性,請(qǐng)你擬定一組F1、F2的值,以支持你的判斷:F1=_____牛,F2=_____牛。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖,O為杠桿支點(diǎn),油量表是由量程為0~0.6 A的電流表改裝而成的,R0阻值為10Ω,電源電壓為3 V,Rx是規(guī)格為“20 Ω 1 A”的滑動(dòng)變阻器。當(dāng)Rx的滑片處于最上端時(shí),電路中的電流是____A,此時(shí)油量表示數(shù)為0;當(dāng)油面上升時(shí),電路中的電阻將____,電流將____。(以上兩空均填“增大”或“減小”)R0的作用是____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只空瓶質(zhì)量是50 g,裝滿水后總質(zhì)量是1.3 kg,裝滿某種液體后總質(zhì)量是1.05 kg。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3,ρ鹽水=1.2×103 kg/m3,ρ植物油=0.9×103 kg/m3

1)求這個(gè)瓶子的容積;

2)求這種液體的密度;

3)它可能是什么液體?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶是裝有密度比空氣大的二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,則

A. 為了有力證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,應(yīng)在瓶中裝二氧化氮?dú)怏w

B. 若溫度低于,擴(kuò)散現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生

C. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間有相互作用力

D. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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