【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物電路連接完整．____

（2）閉合開關(guān)，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為I=________A，則未知電阻R=________Ω．

（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0， 小明設(shè)計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補(bǔ)充完整．

①閉合S、斷開S1 ， 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；

②________，用電壓表測出電源的電壓U；

③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達(dá)式：Rx=________．

【答案】 0.3 8 再閉合開關(guān)S1 R0

【解析】

試題（1）變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中，可將導(dǎo)線一端接在變阻器上端，另一端接在電阻R右端，如圖所示：

（2）讀圖可知，電流表的量程為0～0.6A，其分度值為0.02A，則電流表的示數(shù)為0.3A，由公式I=U/R得，R=U/I=2.4V/0.3A=8Ω；

（3）實驗步驟：

①閉合開關(guān)S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；

②閉合開關(guān)S、S1，用電壓表測出電源的電壓U2；

③因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R0 兩端的電壓：U0=U2-Ux=U-U1，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，I=U0/R0=Ux/Rx，即UU1/R0=U1/Rx，解得：Rx=U1R0/U2U1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實驗步驟如下：

①如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼．

②在風(fēng)車正前方 1 米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到 1 檔位，用秒表記錄提升鉤碼到 A 點所需的時間．

③將電風(fēng)扇換到 2、3 檔位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風(fēng)扇檔位越高，風(fēng)速越大）

電風(fēng)扇檔位

鉤碼的質(zhì)量（克）

提升鉤碼到A點的時間（秒）

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請回答：

（1）這個實驗是通過測量____________來比較風(fēng)車輸出功率的大�。�

（2）小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：

表一：750 千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)速（米/秒）

4

6

8

10

12

14

16

18

20

輸出功率（千瓦）

0

75

200

360

540

740

730

650

550

表二：風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)級

3

6

9

12

風(fēng)的名稱

微風(fēng)

強(qiáng)風(fēng)

烈風(fēng)

臺風(fēng)

風(fēng)速（米/秒）

3.4-5.4

10.8-13.8

20.8-24.4

大于32.6

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說明理由 _____________．

（3）在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與________有關(guān)（填一項）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮?/span>.測量方案如下：

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔

B.如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F；

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L

請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題:

(1)測量中，分析研究的是大氣對______ (選填針筒”或“活塞”)的壓力,當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時，若不考慮其它因素，認(rèn)為研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等；

(2)實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果______ (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)，

(3)測量前,有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以______

(4)若同學(xué)們用圖乙中B注射器測量，當(dāng)彈簧測力計被拉到最大測量值時，活塞仍沒有滑動，可改用圖乙中的____(選填“A”或“C”)注射器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車裝滿貨物共重5×104N，在平直公路上以14米/秒的速度勻速行駛了10min，汽車所受阻力是車總重的0.1倍。求：

（1）汽車的牽引力是多大？

（2）汽車發(fā)動機(jī)的功率是多少？

（3）這段時間內(nèi)汽車的牽引力做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在如圖甲所示的電路中，不論開關(guān)如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r工作，需要閉合開關(guān) ；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是 ．

（2）如圖乙所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過 （選填“電源”、“L1”或“L2”） 的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船.后來他們想出一個奇妙的方法—把行李向后扔出去，如圖所示，小船居然動起來了.關(guān)于這一現(xiàn)象，下列描述正確的是

A. 人扔行李的力推動了小船向前運動

B. 這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的

C. 行李被扔出后將沿豎直方向落下

D. 行李被扔出后，船將做加速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小華為“研究影響壓力作用效果的因素”，選用圖中器材在水平桌面上進(jìn)行有關(guān)實驗.

(1)小華為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論.為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論.

(2)通過實驗小華得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積大小有關(guān).小華得出的結(jié)論是_________ (正確/錯誤)的.

(3)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用_________來減少壓力作用的效果.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個電熱毯示意電路圖．R0是電熱毯中的電阻絲，R是與電熱毯與電阻絲串聯(lián)的電阻．電熱毯上標(biāo)有“220V 100W”字樣，S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開關(guān)．

（1）用學(xué)過的公式推理說明開關(guān)S斷開時，電熱毯是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？

（2）若要求在保溫時電流通過電阻絲R0每分鐘有60J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電阻R的阻值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中

不正確的是

A. 孔明燈之所以可以上升是由于燈內(nèi)氣體密度小于周圍空氣密度

B. 戥子是利用杠桿平衡來稱量質(zhì)量

C. 纂刻刀的刀口做得很鋒利，是為了減小壓強(qiáng)

D. 從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實現(xiàn)利用了大氣壓

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