【題目】圖甲是用伏安法測(cè)未知電阻R的實(shí)驗(yàn)圖.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物電路連接完整.____
(2)閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),此時(shí)電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為I=________A,則未知電阻R=________Ω.
(3)若實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知電阻R0, 小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①閉合S、斷開(kāi)S1 , 用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1;
②________,用電壓表測(cè)出電源的電壓U;
③請(qǐng)寫(xiě)出用測(cè)量值U、U1及R0來(lái)表示Rx的表達(dá)式:Rx=________.
【答案】 0.3 8 再閉合開(kāi)關(guān)S1 R0
【解析】
試題(1)變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,可將導(dǎo)線一端接在變阻器上端,另一端接在電阻R右端,如圖所示:
(2)讀圖可知,電流表的量程為0~0.6A,其分度值為0.02A,則電流表的示數(shù)為0.3A,由公式I=U/R得,R=U/I=2.4V/0.3A=8Ω;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)S1,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1;
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1,用電壓表測(cè)出電源的電壓U2;
③因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,R0 兩端的電壓:U0=U2-Ux=U-U1,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,I=U0/R0=Ux/Rx,即UU1/R0=U1/Rx,解得:Rx=U1R0/U2U1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車(chē)底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車(chē)正前方 1 米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到 1 檔位,用秒表記錄提升鉤碼到 A 點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到 2、3 檔位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
電風(fēng)扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量____________來(lái)比較風(fēng)車(chē)輸出功率的大小.
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750 千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 0 | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
表二:風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)級(jí) | 3 | 6 | 9 | 12 |
風(fēng)的名稱(chēng) | 微風(fēng) | 強(qiáng)風(fēng) | 烈風(fēng) | 臺(tái)風(fēng) |
風(fēng)速(米/秒) | 3.4-5.4 | 10.8-13.8 | 20.8-24.4 | 大于32.6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測(cè),臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說(shuō)明理由 _____________.
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車(chē)的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與________有關(guān)(填一項(xiàng)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用周末開(kāi)展一次登山活動(dòng),他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮?/span>.測(cè)量方案如下:
A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔
B.如圖甲所示,用細(xì)線拴住注射器活塞頸部,使線的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)針筒,當(dāng)活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V
D.用刻度尺測(cè)出注射器針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L
請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的方案回答以下問(wèn)題:
(1)測(cè)量中,分析研究的是大氣對(duì)______ (選填針筒”或“活塞”)的壓力,當(dāng)活塞相對(duì)于針筒開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),若不考慮其它因素,認(rèn)為研究對(duì)象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無(wú)法排盡,這將會(huì)使測(cè)量結(jié)果______ (選填“偏大”、“不變”或“偏小”),
(3)測(cè)量前,有同學(xué)建議在活塞周?chē)磕?rùn)滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個(gè)好處:一是活塞的密封性好;二是可以______
(4)若同學(xué)們用圖乙中B注射器測(cè)量,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)被拉到最大測(cè)量值時(shí),活塞仍沒(méi)有滑動(dòng),可改用圖乙中的____(選填“A”或“C”)注射器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)裝滿(mǎn)貨物共重5×104N,在平直公路上以14米/秒的速度勻速行駛了10min,汽車(chē)所受阻力是車(chē)總重的0.1倍。求:
(1)汽車(chē)的牽引力是多大?
(2)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?
(3)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的牽引力做了多少功?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在如圖甲所示的電路中,不論開(kāi)關(guān)如何切換,電鈴和燈泡都能安全使用.若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r(shí)工作,需要閉合開(kāi)關(guān) ;若同時(shí)閉合S1和S2,可以工作的用電器是 .
(2)如圖乙所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表測(cè)量的是通過(guò) (選填“電源”、“L1”或“L2”) 的電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為 A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明夢(mèng)見(jiàn)他和小華被困在一個(gè)結(jié)冰池塘中的情形,他們坐的小船停在光滑的冰面上,由于沒(méi)有摩擦,他們無(wú)法推動(dòng)小船.后來(lái)他們想出一個(gè)奇妙的方法—把行李向后扔出去,如圖所示,小船居然動(dòng)起來(lái)了.關(guān)于這一現(xiàn)象,下列描述正確的是
A. 人扔行李的力推動(dòng)了小船向前運(yùn)動(dòng)
B. 這一現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的
C. 行李被扔出后將沿豎直方向落下
D. 行李被扔出后,船將做加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為小華為“研究影響壓力作用效果的因素”,選用圖中器材在水平桌面上進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)小華為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的_______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小華得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積大小有關(guān).小華得出的結(jié)論是_________ (正確/錯(cuò)誤)的.
(3)在生活中,書(shū)包的背帶做得又寬又大,這是利用_________來(lái)減少壓力作用的效果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)電熱毯示意電路圖.R0是電熱毯中的電阻絲,R是與電熱毯與電阻絲串聯(lián)的電阻.電熱毯上標(biāo)有“220V 100W”字樣,S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開(kāi)關(guān).
(1)用學(xué)過(guò)的公式推理說(shuō)明開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電熱毯是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?
(2)若要求在保溫時(shí)電流通過(guò)電阻絲R0每分鐘有60J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻R的阻值是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中
不正確的是
A. 孔明燈之所以可以上升是由于燈內(nèi)氣體密度小于周?chē)諝饷芏?/span>
B. 戥子是利用杠桿平衡來(lái)稱(chēng)量質(zhì)量
C. 纂刻刀的刀口做得很鋒利,是為了減小壓強(qiáng)
D. 從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體,這一功能的實(shí)現(xiàn)利用了大氣壓
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