關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識(shí),下列說法中正確的是( )
A. 發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑,是因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>
B. 輪胎表面有凹凸的花紋,是為了減輕輪胎與路面的摩擦
C. 載重汽車的輪子比小轎車的多,是為了減小對(duì)路面的壓力
D. 汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在沿直線行駛的火車車廂內(nèi)向窗外水平拋出一個(gè)物體,拋出方向與火車前進(jìn)方向垂直。下圖中線段AB表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡在水平面上的投影,若不計(jì)空氣阻力,則其中正確的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
“生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問”。下面是小強(qiáng)的觀察和他對(duì)現(xiàn)象的解釋,其中正確的是
A.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆鏊f話音調(diào)放低些
B.炒菜時(shí)有“白氣”冒出,這是汽化后的水蒸氣
C.教室里一個(gè)開關(guān)能同時(shí)控制兩只燈,兩燈同時(shí)亮、同時(shí)滅,這兩只燈是串聯(lián)的
D.用吸管吸飲料是利用了大氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖甲所示,一束光線從空氣斜射向玻璃磚,請(qǐng)畫出這束光線穿過玻璃磚時(shí)的大致折射光路。
(2)如圖乙所示,氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)阻力,畫出氣球受力示意圖.
(3)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,標(biāo)出電源正負(fù)極、小磁針的N、S極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
李老師組織同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)桌上提供了如圖甲所示的一些器材,其中電源電壓6V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A 40Ω”字樣,定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。
(1)如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。(2分)
(2)甲小組同學(xué)連好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終為3V,電流表示數(shù)始終為0.07A。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ 。
(3)甲小組同學(xué)排除故障后,分別用R1、R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)保持4V不變,并將電壓、電阻及對(duì)應(yīng)的電流記錄下來。然后,將電阻R2換成R3,你的下一步正確操作應(yīng)該是:使滑動(dòng)變阻器的滑片向 ▲ (填“A”或“B”)端移動(dòng)直至使 ▲ 為止。接著該小組同學(xué)又將R3換成R4,為完成該步實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)改動(dòng)電路才行,這一改動(dòng)是 ▲ 。
(4)乙小組同學(xué)們率先完成了本次實(shí)驗(yàn),他們作出的I—R圖象如右圖所示,你從圖象中獲得的信息是:電壓一定,電流跟電阻 ▲ 。
(5)乙小組同學(xué)余興未了,討論實(shí)驗(yàn)桌上的器材,認(rèn)為還可以完成多個(gè)測(cè)量性和探究性實(shí)驗(yàn),他們列舉如下:①組成串聯(lián)電路;②用電流表測(cè)電流;③探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn);④探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn);⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系;⑥ ▲ 。
請(qǐng)你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個(gè)還可完成的實(shí)驗(yàn)……
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科目:初中物理 來源: 題型:
右圖為發(fā)光點(diǎn)S和平面鏡的位置情況。請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S’。
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