13．請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字：
（1）空氣密度為1.29kg/m3；
（2）一瓶普通的啤酒瓶容積約為700ml．

分析 首先要對題目中涉及的幾種物理量有個初步的了解，結(jié)合對生活實際的認(rèn)識，填入符合生活實際的答案．

解答 解：（1）空氣的密度為：1.29kg/m3；
（2）普通的啤酒瓶容積約為700ml；
故答案為：（1）kg/m3；（2）ml．

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，填入符合實際的單位即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做
實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
表一
甲彈簧受到的拉力/N0123456
甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二
乙彈簧受到的拉力/N0123456
乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大（選填“大“或“小”）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是B（選填“A”或“B”下同）測力計，精度較高的是A測力計．
（3）某同學(xué)認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出．你認(rèn)為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：鉤碼；理由是：彈簧測力計不易控制力的大小和方向，彈簧的伸長量也不易測量準(zhǔn)確（彈簧測力計有自重，向下拉時，讀數(shù)偏大，結(jié)果不準(zhǔn)確）．
（4）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)將一根彈簧截成長度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較其伸長的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精（　　）
A．熱值不變，比熱容減小一半B．熱值不變，比熱容不變
C．熱值減小一半，比熱容不變D．熱值和比熱容都減小一半

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）．
（1）完全燃燒0.05m3天然氣可放出熱量為2.1×106J．
（2）某天然氣灶燒水的效率為50%，完全燃燒0.05m3天然氣可使常溫下5kg的水溫度升高50℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．小明組裝并調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立、放大的實像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至40cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝?br />一位中學(xué)生的體積約為50dm3；空氣的密度為1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．作為電路中極其重要的元件之一，電源本身也有電阻，如干電池，我們可以把它看成由一個電壓為U的理想電源與一個阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示，為了測量U和r，某同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示電路，已知R1=7Ω，R2=4.5Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S、S1時，電壓表讀數(shù)為1.40V，當(dāng)閉合開關(guān)S、S2時，電壓表讀數(shù)為1.35V，則理想電源電壓U=1.5V，電池內(nèi)阻r=0.5Ω．多次測量往往能減少誤差，該同學(xué)把電阻換成電阻箱，變換阻值，測出了多組電阻值（用R表示）與相對應(yīng)的電壓表示數(shù)（用U′表示），然后他做出了$\frac{1}{U′}$與$\frac{1}{R}$的關(guān)系圖象如圖丙所示，當(dāng)電阻箱的阻值R越大，則電壓表示數(shù)U′與電源電壓越靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），這條直線與縱軸的交點越向上遠(yuǎn)離坐原點，說明電源電壓U越�。ㄟx填“越大”“越小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學(xué)喝礦泉水時發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)物理的現(xiàn)象并進(jìn)行探究：發(fā)現(xiàn)瓶蓋上有一道道條紋，其目的是用手?jǐn)Q開瓶蓋時能增大（填“增大”、“減小”）摩擦．喝完后他讓空礦泉水瓶平躺在課桌面上，分別用力F1和F2沿水平方向推瓶子，發(fā)現(xiàn)沿F1方向推瓶子，瓶子很容易動起來，這是因為用滾動代替滑動可以減小摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．小瓶中裝滿水時，稱其總質(zhì)量為88g，小明又在這只裝滿水的小瓶中放入10g小石塊，水溢出后，小明把瓶的外部擦干，稱其總質(zhì)量為94g，試求：（g=10N/Kg，水的密度為1g/cm3）
（1）小石塊的重力；
（2）小石塊的體積；
（3）小石塊的密度．

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同步練習(xí)冊答案