18．在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝?br />一位中學(xué)生的體積約為50dm3；空氣的密度為1.29kg/m3．

分析 首先要對題目中涉及的幾種物理量有個初步的了解，結(jié)合對生活實(shí)際的認(rèn)識，填入符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：（1）一個中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，人體的密度與水的密度接近，即1.0×103kg/m3，
故中學(xué)生的體積為：V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3；
（2）空氣的密度為1.29kg/m3；
故答案為：（1）dm3；（2）kg/m3．

點(diǎn)評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，填入符合實(shí)際的單位即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（　�。�
A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B．手對甲的拉力與乙對甲的拉力是一對平衡力
C．甲對乙的拉力與乙對手的拉力是相互作用力
D．甲和乙受到的合力均為零，F(xiàn)1≠F2

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明家買了一個電熱水壺，他仔細(xì)觀察了電熱水壺的銘牌，在熱水壺內(nèi)裝滿了初溫為20℃的水，然后把水燒開（1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），
型號KS-12
額定電壓220V
額定功率660W
頻率50Hz
最大容量1.1kg
（1）把這壺水從20℃燒開，吸收的熱量是多少？
（2）電熱水壺正常工作時，通過電熱絲的電流是多少？
（3）若熱水壺?zé)嵝适?0%，把這壺水燒開需要的多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．鹽城人很快就可以坐上高鐵啦！在高鐵上也能用手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，手機(jī)是通過電磁波傳送信息的，列車在到站前會提前關(guān)閉動力，由于慣性它還會繼續(xù)向前運(yùn)動．列車進(jìn)站時，乘客需在安全線外等候，這是因?yàn)榱熊嚺钥諝饬魉倏�，壓�?qiáng)小，易發(fā)生危險．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字：
（1）空氣密度為1.29kg/m3；
（2）一瓶普通的啤酒瓶容積約為700ml．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　�。�
A．航空器材常采用密度大、強(qiáng)度高的合金材料
B．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小
C．理論上，用三顆同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信
D．化石能源、核能、水能、太陽能，都屬于不可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)．

（1）壓強(qiáng)計是通過U 形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U 形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）可知液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．牛頓在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)后，揭開了物體運(yùn)動的規(guī)律，從而得出了“牛頓第一定律”
（1）為使小車每次到達(dá)水平面時的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的相同位置由靜止開始下滑．
（2）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是通過改變粗糙程度從而改變小車在水平面運(yùn)動時受到的摩擦阻力；實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC段（選填“AB”或“BC”或“AC”）．
（3）由于受阻力作用小車在水平面上做減速運(yùn)動，小車運(yùn)動到D點(diǎn)時速度為v1，若所受外力突然消失，小車到達(dá)E點(diǎn)速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1=v2．
（4）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏希@體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)．但前人的研究確實(shí)對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝．伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲．他設(shè)想了這樣一個實(shí)驗(yàn)：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度．經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙．請回答：
（5）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時，小球速度減小慢．（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成光滑而平坦時，球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動．
（6）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運(yùn)動”狀態(tài)，“自然運(yùn)動”是球所具有的屬性．在我們今天看來，球的這種屬性稱為慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．L甲＜L丙，L乙＞L丁B．L甲=L丙，L乙=L丁C．L甲＜L丙，L乙=L丁D．L甲=L丙，L乙＞L丁

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