用如圖 (a)所示的裝置比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn).在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫、體積均相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖(b)所示,由此可知此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間較長(zhǎng),說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填:“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答: .其原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
物重 G/N |
物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
物重 G/N |
物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)12月自主檢測(cè)二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖a所示的滑輪組裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
物重 G/N |
物體上升的高度h/cm |
測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm |
1 |
6 |
3 |
2.5 |
9 |
2 |
6 |
5 |
2.5 |
17 |
3 |
6 |
8 |
2.5 |
24 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 ;
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖 b所示.當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率 (選填“相同”或“不相同”).
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理卷 題型:作圖題
(6分)按照題目要求作圖:
(1)用如圖a所示的滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫線組裝成最省力的滑輪組.
(2)如圖b所示是一個(gè)已知N、S極的通電螺線管,在圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線(虛線)的方向和電源的正、負(fù)極.
(3)根據(jù)安全用電原則,將圖c中開關(guān)、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中,要求開關(guān)同時(shí)控制兩燈,且能正常發(fā)光.
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