【題目】用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。彈簧測力計的讀數(shù)有什么變化？解釋產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因。

【答案】彈簧測力計的讀數(shù)會變大，因為玻璃和水兩種物質(zhì)的分子間存在著引力。
【解析】由于玻璃和水兩種物質(zhì)的分子間存在著引力，因此彈簧測力計的讀數(shù)會變大。
該題考查分子動理論的基本觀點，分子間存在著引力，所以彈簧測力計的示數(shù)會變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大小；⑤物體間運動的快慢等；為此，小明通過下圖所示的實驗進行驗證：

（1）實驗中需用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，使它沿長木板滑動，根據(jù)知識可知彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊與長木板間的摩擦力；
（2）對比實驗是為了驗證猜想①；
（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想(選填猜想因素的序號)；
（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④，須再把木塊放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小(選填“有關”或“無關”).在實際探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示的實驗.

（5）在探究滑動摩擦力的大、小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗.小明的做法是否正確？為什么？
答：；原因：
（6）在研究此問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力.你認為哪個同學設計的實驗更好，原因是什么？
答：；原因：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示．放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙和丙所示.由圖像可知，當t=1s時，物體處于(填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài)；當t=3s時，物體受到的摩擦力為N.方向是；當t=5s時，物體受到的摩擦力為N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為cm，橡皮筋 B 的伸長量為cm.
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測力計量程大，用橡皮筋制成的測力計測量的精確程度高.（均選填“A”或“B”）
（3）將與本實驗中相同的兩根細橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大雪會造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找來器材進行了測量：

①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N；
②將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重，示數(shù)如圖所示
③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N.(g=10N/kg)
（1）彈簧測力計的讀數(shù)是多少?
（2）求杯中水的質(zhì)量?
（3）求雪的樣品密度?
（4）若屋頂面積為100m2 ， 雪的厚度為30cm，求屋頂雪的總重力?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速前進，則（ ）

A.拉力與地面對木箱的摩擦力是一對相互作用力
B.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力
C.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對相互作用力
D.木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件”實驗的裝置示意圖．關于這個實驗，下列說法正確的是（　�。�

A. 當導體棒沿豎直方向上下運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 當導體棒相對水平方向斜向上運動時，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 當導體沿水平方向左右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 當導體沿水平方向向左和向右運動時，靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究．

（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖所示，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；
③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖象如圖所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m=g；
（2）小軍接著對水進行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖中a所示．同組的小紅倒掉一些水進行實驗，得到的水的質(zhì)量與體積的關系圖線是（選填如圖中“a”“b”或“c”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是N．

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