1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
長度L(cm) | 10 | 20 | 40 | 10 | 20 | 40 | 10 | 20 | 40 |
橫截面積 S(mm2) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 4.0 | 4.0 | 4.0 |
電流I(A) | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.5 | 0.25 | 0.125 | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
分析 (1)連接實(shí)物圖要根據(jù)電路圖去連接,注意電流表的量程、正負(fù)接線柱、滑動變阻器的連接方法;
(2)根據(jù)連接電路時應(yīng)該注意的問題可以確定開關(guān)所處的狀態(tài)以及滑動變阻器滑片P的位置;
(3)結(jié)論的得出要從選用器材的異同點(diǎn),結(jié)合控制變量法的思想去突破,
①比較表中的第l、2、3或4,5,6;或7,8,9組數(shù)據(jù)的材料、長度、橫截面積的異同點(diǎn),結(jié)合三者電阻的大小關(guān)系可得結(jié)論;
②比較電阻絲1、4、7或2、5、8或3、6、9的材料、長度、橫截面積的異同點(diǎn),結(jié)合三者電阻的大小關(guān)系;
(4)研究“導(dǎo)體電阻與材料有關(guān)”,根據(jù)控制變量法的思想,應(yīng)該控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料,記錄電流表的示數(shù),分析電阻與材料的關(guān)系.
解答 解:
(1)將實(shí)物圖按照電路圖的連接情況一一對應(yīng)連接,如下圖所示:
(2)為了保護(hù)電路,開關(guān)要處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片P要位于最大阻值處,由于此時滑片右邊的電阻接入電路,所以P位于最左邊的A點(diǎn)時的阻值最大;
(3)①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),比較電阻絲1、2、3可看出,這些電阻絲的材料、橫截面積相同,且越長的電阻越大,故得出結(jié)論:導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時,導(dǎo)體越長,電阻越大;
②比較電阻絲1、4、7或2、5、8或3、6、9實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能看出,此時實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)體的材料、長度相同,橫截面積越大的電阻越小,故得出結(jié)論:導(dǎo)體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越;
(4)研究“導(dǎo)體電阻導(dǎo)體材料的關(guān)系”,需要控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料,可以通過電流表測量電路中的電流,或通過小燈泡亮度反映導(dǎo)體電阻的變化;
實(shí)驗(yàn)過程:將電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電阻絲串聯(lián),觀察電流表的示數(shù),再把不同材料、長度和橫截面積相同的電阻絲接入電路,觀察電流表的示數(shù)是否發(fā)生變化,如果電流表的示數(shù)發(fā)生變化,說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;阻值最大 (或A);(3)①越大;②導(dǎo)體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越;(4)見解答過程.
點(diǎn)評 知道電路連接時的注意事項(xiàng),并能利用控制變量法進(jìn)行分析是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 9.8N/kg表示的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N | |
B. | 地球上任何物體所受重力的方向總是豎直向下的 | |
C. | 粗細(xì)均勻的木棒的重心在它的中點(diǎn) | |
D. | 飄在空中的灰塵不受重力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 | 材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 | |
距離 | 較長 | 最長 | 短 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
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