加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 24 | 28 | 32 |
水 | 20 | 22 | 24 | 26 |
分析 (1)判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較小;為了達到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同,所用儀器相同;
探究不同物質(zhì)吸熱能力時,要控制兩種液體的質(zhì)量相等,需要用天平測質(zhì)量,測量加熱時間的工具停表;
實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
(2)①根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法;
②質(zhì)量相同的物質(zhì)吸收相等的熱量,溫度升高量越小,物質(zhì)吸熱能力越強,物質(zhì)升高的溫度越高,物體吸熱能力越弱;不同的物質(zhì)吸熱能力不同;
③據(jù)Q吸=Cm(t-t0)可求出物質(zhì)吸收的熱量.用同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,它們吸收的熱量相等;
選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(3)兩種液體質(zhì)量相等,根據(jù)公式Q=cm△t,當(dāng)吸收的熱量相同時,它們的比熱容與升高的溫度成反比,據(jù)此分析回答.
解答 解:
(1)在此實驗中,為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察升高的溫度的不同;也可以讓它們其升高相同溫度,比較加熱時間,來比較它們吸熱本領(lǐng)的大。疄榱诉_到實驗?zāi)康那疤釛l件是:在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有秒表和天平;
實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
(2)①由于是相同的酒精燈加熱,即煤油和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少;
②加熱相同的時間,它們吸收相等熱量時,質(zhì)量相同的水和煤油,水升高的溫度低,說明水的吸熱能力更強;
③由表格數(shù)據(jù)知:用同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,它們吸收的熱量相等. 水從第0s到第6min,溫度變化為6℃.酒精從第0s到第6min,溫度變化為12℃.它們吸收的熱量相等 即c水m△t水=c煤油m△t煤油. 即4.2×103J/(kg•℃)×m×6℃=C煤油×m×12℃;
則c煤油=$\frac{{c}_{水}×m×6℃}{m×12℃}$=2.1×103J/(kg•℃);
(3)A、B兩種液體質(zhì)量和初溫都相同,觀察圖象可知:在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是A;
因使用的是相同的“熱得快”加熱,所以在相同時間內(nèi)A、B兩種液體吸收的熱量相同;
根據(jù)c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可知,兩種液體質(zhì)量相等,吸收的熱量相同時,升高溫度越大的液體,它的比熱容就越小,所以cA<cB.
故答案為:(1)質(zhì)量;天平;受熱均勻;(2)①加熱時間;升高溫度;②水;③2.1×103;(3)小于.
點評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,本題有一定的難度,解題時要注意控制變量法的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
試驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | R0的電阻/Ω |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
3 | 2.8 | 0.27 | 10.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)也變大 | |
B. | 電流表示數(shù)變大,但電壓表示數(shù)變小 | |
C. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)也變小 | |
D. | 電流表示數(shù)變小,但電壓表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用回聲可以測地球到月球間的距離 | |
B. | 人們小聲說話時,聲音的音調(diào)一定低 | |
C. | 聲音不能在真空中傳播 | |
D. | 超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息 |
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