20.如圖兩容器底面積相同,容器質(zhì)量也相同,盛有等高的不同液體,則液體對容器底的壓強pA和pB及液體質(zhì)量mA和mB,以下情況中不可能出現(xiàn)的是( 。
A.pA>pB,mA>mBB.pA<pB,mA<mBC.pA>pB,mA<mBD.pA<pB,mA>mB

分析 此題可分兩種情況進行討論:一是當ρA>ρB,二是當ρA<ρB,利用液體壓強公式p=ρgh判斷液體對容器底的壓強關系,利用密度公式$ρ=\frac{m}{V}$判斷質(zhì)量關系.

解答 解:(1)若ρA>ρB,兩容器內(nèi)液體等高,h相等,
根據(jù)p=ρgh可知,pA>pB;
兩容器底面積相同,兩容器內(nèi)液體等高,
則兩種液體體積V相等,
根據(jù)$ρ=\frac{m}{V}$可得m=ρV,mA>mB;故A可能,C不可能;
(2)若ρA<ρB,兩容器內(nèi)液體等高,h相等,
根據(jù)p=ρgh可知,pAB;
兩容器底面積相同,兩容器內(nèi)液體等高,
則兩種液體體積V相等,
根據(jù)$ρ=\frac{m}{V}$可得m=ρV,mA<mB;故B可能,D不可能;
故選CD.

點評 此題考查壓強的大小比較,關鍵是液體壓強公式和密度公式的應用,此題難度適中,適合學生訓練,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在國際單位制中,熱量的單位是( 。
A.焦(J)B.帕(Pa)C.米/秒(m/s)D.瓦 (W)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為D、A、B、C.
(2)如圖是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù):
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開水重
G/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.7
1.3
0.60.70.7
①請你在該表格中空格處填上合適的數(shù)據(jù);
②分析實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)排開水重G與浮力F的大小總是相等的,由此可驗證阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是探究“壓強和流速的關系”的實驗.
(1)寬闊的河面水流速度小,狹窄的河面水流速度大,由此可知,圖甲中水中A處的流速小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)B處的流速,A處的壓強大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)B處的壓強.
(2)實驗表明,流體的壓強跟流速的關系是:流速大的地方,壓強小.
(3)目前,轎車已逐漸進入百姓家庭,如圖乙所示,是某同學家中最近購買的一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)該轎車的外形類似于飛機的機翼.那么,當該轎車在廣清高速公路上快速行駛的過程中,車子上方的氣體的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)車子下方的氣體的速度,從而使得轎車行駛時,車對地面的壓力減小(選填“增大”、“減小”或“不變”),使車受到的摩擦力減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小強同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一個銘牌不清楚的小燈泡(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω),于是決定測定該燈泡額定電功率.他所使用的電源電壓為6V,滑動變阻器R1和R2的規(guī)格分別為“10Ω 2A”和“20Ω 1A”,如圖甲是小剛連接的實驗電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整;
(2)實驗時,應該選擇滑動變阻器R2(選填“R1”或“R2”).閉合開關前應將滑片移動到最左端(選填“左”或“右”);
(3)小強連好電路閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電壓表、電流表都有示數(shù),其原因是滑動變阻器的接入阻值太大,小燈泡實際功率太;
(4)小強移動滑片,改變滑動變阻器的阻值,多次測量.當滑片P于某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”);小剛畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖乙,則小燈泡的額定電流為0.2A,額定功率為0.5W;
(5)在多次測量中,小剛還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因為燈絲電阻受溫度影響引起的;
(6)實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關系的U-I圖象如圖,則如圖中有關此小燈泡功率P與U2或P與I2的圖象可能正確的是D;

(7)小強又取了一個規(guī)格型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,他仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑,燈絲變細,消耗的實際功率變小(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.學校實驗室有兩只小燈泡L1和L2,規(guī)格分別是“6V 6W”和“6V 12W”.問:
(1)這兩只小燈泡的額定電流分別是多少?
(2)這兩只小燈泡的燈絲的電阻分別是多少?
(3)若將這兩只小燈泡串聯(lián)后接到電源上,發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡正常發(fā)光,試判斷此時哪只燈泡正常發(fā)光.
(4)在(3)中,電源電壓是多大?兩只小燈泡消耗的總功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.噪聲嚴重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害,下列措施不能有效控制噪聲的是( 。
A.在公路兩邊和住宅區(qū)設置屏障B.擴大城市規(guī)模,多建高層樓房
C.建筑工地夜間不允許使用大型機械D.植樹種草綠化城市

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.響度表示聲音的大小(強弱),跟發(fā)聲體的振幅有關,還跟距發(fā)聲體的遠近有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小麗同學燒開水時,發(fā)現(xiàn)水沸騰前的鍋底產(chǎn)生很多氣泡,這些氣泡在上升的過程中體積越來越小.請分析氣泡上升過程中影響氣泡體積變化的可能因素,并說明每個因素是如何影響氣泡體積變化的?

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