3.如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為D、A、B、C.
(2)如圖是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù):
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開水重
G/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.7
1.3
0.60.70.7
①請你在該表格中空格處填上合適的數(shù)據(jù);
②分析實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)排開水重G與浮力F的大小總是相等的,由此可驗證阿基米德原理.

分析 (1)通過圖a的彈簧測力計可讀出石塊的重力;通過b與a彈簧測力計的示數(shù)差可求出石塊所受浮力的大。粓Dc中彈簧測力計的示數(shù)等于小桶的重加石塊的浮力;用小桶接水前,應先測出其重力.
(2)根據(jù)F=G的特點進行分析.

解答 解:(1)因為小桶重為0.6N,排開水的重力等于石塊所受的浮力,所以圖c中彈簧測力計的示數(shù)=0.6N+0.5N=1.1N;為了避免實驗錯誤,在小桶接水前,應先測出其重力,所以合理的實驗順序為DABC.
(2)①由表中數(shù)據(jù)可知,表中數(shù)據(jù)為0.6N+0.7N=1.3N;
②分析實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)排開水重G與浮力F的大小總是相等的,由此可驗證阿基米德原理.
故答案為:(1)D、A、B、C;(2)①1.3;②相等.

點評 本題是探究阿基米德原理的實驗,關鍵要掌握阿基米德原理的內容,知道浮力和排開液體重力的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小東同學在進行探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗時:根據(jù)圖1連接好實物,用電流表分別測出I、I1、I2的電流,改變電源電壓,重復實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表.
電流
次數(shù)
I1/AI2/AI3/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8

(1)在連接實驗電路的過程中,開關應處于斷開狀態(tài),否則可能出現(xiàn)短路而損害電源;
(2)小東實驗時,閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,則接著的操作是B;
A.向老師提出更換小燈泡      B.檢查所有接線柱是否接觸良好
(3)小東在測量電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖2所示,原因是電流表的正負接線柱接反了;
(4)小東改正錯誤后,將電流表的“-”接線柱已接入電路,在用3A量程試觸時,指針所指位置如圖3所示,則小東的下一步的實驗操作是D.
A.接入電流表A接線柱然后讀數(shù)
B.接入電流表B接線柱然后讀數(shù)
C.斷開開關,接入電流表A接線柱,閉合開關后讀數(shù)
D.斷開開關,接入電流表B接線柱,閉合開關后讀數(shù)
(5)實驗中測量三次的目的是使得到結論具有普遍性.
(6)該同學根據(jù)實驗得出結論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實驗有不完善之處,請你提出改進的建議:應選用不同規(guī)格的燈泡或選用不同阻值的燈泡多次測量尋找普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關;
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗;為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗.
(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:選取材料、長短、粗細相同的琴弦,調整它們的松緊程度不同                                       
(4)小華所進行的操作,都運用了控制變量法的研究方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.李亮同學在平面鏡前A位置,他通過平面鏡成的像在B位置,王強同學在C位置,請在圖中畫出王強同學在C處看到李亮同學在平面鏡中所成像的光路圖及平面鏡的位置,保留作圖痕跡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,閉合開關時,電壓表的示數(shù)為6V,電流表A1的示數(shù)為1.5A,電流表A2的示數(shù)為0.5A,則通過L1的電流為1A,它兩端的電壓是6V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.兩滴水銀接近時能自動結合為一較大的水銀滴,這一現(xiàn)象說明分子間存在引力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,電源電壓保持不變,開關S1閉合,下列說法正確的是( 。
A.閉合開關S2后,電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
B.閉合開關S2后,電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)不變
C.閉合開關S3后,電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變
D.閉合開關S3后,電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖兩容器底面積相同,容器質量也相同,盛有等高的不同液體,則液體對容器底的壓強pA和pB及液體質量mA和mB,以下情況中不可能出現(xiàn)的是( 。
A.pA>pB,mA>mBB.pA<pB,mA<mBC.pA>pB,mA<mBD.pA<pB,mA>mB

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.焦炭的熱值是3.4×107J/kg;焦炭燃燒的過程實質是把化學能轉化為內能;有20kg的木炭,完全燃燒掉一半能放出3.4×108 J的熱量;剩下一半木炭的熱值是3.4×107 J/kg.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案