【題目】甲、乙是兩個(gè)完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時(shí),杠桿在水平位置平衡,且AO:OB=2:1,如圖a所示,此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為1350 Pa;當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,此時(shí)杠桿仍然平衡,如圖b所示。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2?
(2)圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時(shí),所受到的浮力是多少N?
(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3?
【答案】見(jiàn)解析所示。
【解析】
(1)由杠桿平衡條件F甲 OA=G乙 OB知道,圓柱體甲受到的拉力是:F甲 =2.7N,所以,圓柱體甲對(duì)地的壓力是:F=G甲F甲=5.4N2.7N=2.3N,
由P=F/S知道,圓柱體的底面積是:S甲=F/P=2.3N/1350Pa=0.002m2=20cm2;
(2)根據(jù)題意知道,水的體積是:V水=m水/ρ水=450g/1.0×103kg/m3= 4.5×10-4 m3,
放入乙后容器中水的體積是:V總乙=Sh=3×10-3 m2 ×0.2m=6×10-4 m3
所以排開(kāi)水的體積是:V排=V總乙-V水 =6×10-4 m3 -4.5×10-4 m3 =1.5×10-4m3,
所以,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時(shí),所受到的浮力是:F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×1.5×10-4 m3 =1.5N
(3)圓柱體的質(zhì)量是:m=G/g=5.4N/10N/kg=0.54kg,
根據(jù)題意知道甲的體積是:V甲=V乙=V排×4/3=1.5×104m3×4/3=2×104m3,
所以甲的密度是:ρ甲=m甲/V甲=0.54kg/2×104m3=2.7×103kg/m3;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蛟龍?zhí)?/span>”是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主研制,世界上下潛最深的作業(yè)型深海載人潛水器。“蛟龍?zhí)?/span>”體積約為30米3,空載時(shí)質(zhì)量約為22噸,最大荷載240千克。(海水密度取1.0×103千克/米,g取10牛/千克)
(1)“蛟龍?zhí)?/span>”空載漂浮在水面時(shí)受到的浮力為多大?
(2)若“蛟龍?zhí)?/span>”某次滿載時(shí)下沉是采用注水方式實(shí)現(xiàn)的,則至少注入多少立方米的水?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
①如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)__________知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。
②由_______兩圖可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
③由圖乙和圖丙可得出結(jié)論:___________________。
④在該實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法和___________法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國(guó)094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇,關(guān)于他在海中狀態(tài)的有關(guān)分析,正確的是
A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸增大B. 懸浮時(shí),所受浮力等于重力
C. 漂浮和懸浮時(shí)所受浮力相等D. 漂浮是所受浮力小于重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張?jiān)诩抑凶灾屏艘粋(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)并用它來(lái)測(cè)定鹽水的密度.實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L=20cm;
②的下端纏上適量的細(xì)鉛絲;
③自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1=9cm(如圖所示)
④把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2=10cm
根據(jù)上面的步驟回答下列問(wèn)題:
(1)竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲,主要目的_____(選填“降低重心”或“増大支撐面”),使竹筷能豎直漂浮在液面.
(2)密度計(jì)是利用浮力_____重力的條件工作的,兩次實(shí)驗(yàn)中,竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)_____竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng).(均選填“大于”、“等于”、或“小于”)
(3)被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開(kāi)液體的體積_____(選填“越小”或"越大">
(4)可計(jì)算出被測(cè)鹽水的密度ρ鹽水=_____kg/m3(不計(jì)鉛絲體積,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景。
(1)實(shí)驗(yàn)①②③探究浮力的大小是否跟_____有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)②和③中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3.0N和2.8N,若鹽水的密度為1.2g/cm3,則物體A受到的重力為_____N,A的密度為_____kg/m3
(3)若實(shí)驗(yàn)④中測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則A通過(guò)細(xì)繩對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力是_____N,此時(shí)A在鹽水中受到的浮力是_____N,A對(duì)容器底部的壓力_____N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A, I2 =____A,I=_____A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)是:____________________(寫(xiě)出關(guān)系式即可).
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:___________________________.
(5)小敏連接了如圖的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是_________________________
(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接______-.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明, 吸熱的能力更強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí):
(1)小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)(如圖所示),閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn):燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過(guò)小燈泡L1后會(huì)減小,因此流過(guò)L1的電流比流過(guò)L2的電流大.為了驗(yàn)證該猜想是否正確,請(qǐng)你在不增加任何其他器材的情況下請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.________.
(2)為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把電流表接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí),小明剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè),小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯(cuò)誤有________、________.
(3)正確連接電路后,小明測(cè)得A點(diǎn)電流如圖所示,則通過(guò)A點(diǎn)的電流為________A.
(4)在測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù).為了找出故障原因,小明用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是________
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路
(5)排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得通過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的,為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是________.
(6)小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是________(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)________
(7)她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________(寫(xiě)出關(guān)系式即可).
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