分析 用冷水冷卻熱牛奶,開始時(shí)牛奶的溫度高,隨熱傳遞的進(jìn)行,牛奶溫度降低,冷水溫度升高,最終兩者溫度相同,由圖象判斷哪個(gè)圖線是描述牛奶溫度變化的圖象,求出水為初溫和二者的最終溫度;做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式,由熱量公式可以求出水吸收的熱量.
解答 解:由圖象可知,圖線1的溫度隨時(shí)間逐漸降低,因此圖線1表示熱牛奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系;
則圖線2描述水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線,由圖線可知,水的初溫是10℃,牛奶的初溫為50℃,二者最終溫度為20℃,即A點(diǎn)的溫度為20℃.
在此過程中,通過熱傳遞水吸收熱量,內(nèi)能增加,水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(20℃-10℃)=4.2×104J;
故答案為:1;20℃;4.2×104.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖象分析、求水的初末溫度、改變水內(nèi)能的方式、求水吸收的熱量,分析清楚圖象、由圖象求出相關(guān)溫度是正確解題的關(guān)鍵,掌握基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用熱量公式即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間 | |
B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
C. | 溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈 | |
D. | 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間存在間隙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
幾種物質(zhì)的比熱容J/(kg.℃) | ||
銅0.39×103 | 鐵0.46×103 | 鋁0.88×103 |
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