試驗次數(shù) | 電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω | 電阻平均值/Ω |
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分析 (1)①電壓表應并聯(lián)在燈泡的兩端;圖中電路的錯誤連線改是電壓表串聯(lián)在電路中;
②電壓表示數(shù)為零,說明燈泡兩端無電壓,電流表有示數(shù),則可能是燈泡短路造成;
③電流表、電壓表均有示數(shù),燈泡不亮,可能是燈泡的實際功率太小造成;
④根據(jù)燈絲的電阻與溫度有關進行分析;
讀出電壓為2.5V時的電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
(2)分別測出電阻兩端的電壓及總電壓,根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$計算出通過R0的電流,便可得知通過Rx的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律計算出待測電阻兩端的電壓,便可根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出Rx的值.
解答 解:(1)①由圖知,電壓表串聯(lián)在了電路中,應將其與燈泡并聯(lián),將滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電路圖如圖所示:
②閉合開關,小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),則小燈泡短路;
③故障排除后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表示數(shù)均較小,則說明滑動變阻器的電阻較大,使得燈泡的實際功率太小造成,此時應減小滑動變阻器的阻值,將滑片向左滑動;
④燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,實驗表格中設計了求小燈泡電阻的平均值是錯誤的;
由圖象知,當U=2.5V時,I=0.2A,則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
(2))①閉合開關S和S2,斷開S1,電壓表測量Rx和R0的總電壓,所以U總=U1;
②閉合開關S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2;則電壓表測量R0兩端的電壓,所以U0=U2;
③Ux=U1-U2,Ix=I0=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{0}}$,則Rx=$\frac{{U}_{X}}{{I}_{X}}$=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{\frac{{U}_{2}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{(U}_{1}-{U}_{2}){R}_{0}}{{U}_{2}}$;
④若將S2換成電壓表,當閉合開關S和S1時,兩塊電壓表分別測量R0的電壓及Rx兩端的電壓,
兩電阻串聯(lián),通過兩電阻的電流相等,已知:Rx≠R0,兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,
則兩電壓表示數(shù)關系為:U0=5Ux,或:UX=5U0,$\frac{{R}_{X}}{{R}_{0}}$=$\frac{\frac{{U}_{X}}{I}}{\frac{{U}_{0}}{I}}$=$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$,
則待測電阻阻值:Rx=$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$R0=$\frac{{U}_{X}}{5{U}_{X}}$×10Ω=2Ω,或:Rx=$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$R0=$\frac{5{U}_{0}}{{U}_{0}}$×10Ω=50Ω;
故答案為:(1)①如圖所示;②燈泡短路;③向左移動滑片,觀察燈泡是否發(fā)光;④設計了電阻平均值一欄;12.5;
(2)閉合開關S和S1,斷開S2;$\frac{{(U}_{1}-{U}_{2}){R}_{0}}{{U}_{2}}$;2或50.
點評 此題是“探究小燈泡電阻”的實驗,考查了電路的連接,電路故障的分析,同時考查了串分壓的知識及歐姆定律的應用,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 即使站在絕緣體上,也不允許人體的不同部分同時接觸火線和零線 | |
B. | 為了固定導線,可以將有絕緣外皮的通電導線直接繞在釘在墻上的鐵釘上 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手將其拉離電源 | |
D. | 用濕抹布擦拭亮著的電燈泡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(min) |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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