20．如圖所示的各種情景，其中正確使用了溫度計的是（　　）
A．B．C．D．

分析 溫度計的使用方法：
①不要超過溫度計的量程，所測溫度高于溫度計的最大值時，容易漲破溫度計，低于溫度計的最小值時，不能讀出溫度計的示數(shù)；
②溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸，不要碰到容器底或容器壁；
③讀數(shù)時視線與溫度計的液面相平．

解答 解：A、圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器的底部，操作錯誤；
B、圖中溫度計的玻璃泡沒有和液體充分接觸，操作錯誤；
C、圖中視線沒有與溫度計中的液面相平，操作錯誤；
D、圖中溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸，沒有碰到容器底或容器壁，視線與液面相平，操作正確．
故選：D．

點評 此題考查溫度的測量，溫度測量是初中實驗經(jīng)常考查的一個內(nèi)容，注意玻璃泡與液體充分接觸，且不能接觸容器底和壁，這樣會使讀數(shù)不準確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．鋁的比熱容比鋼的比熱容大，下面的理解中正確的是（　　）
A．1千克的鋁溫度降低1℃比1千克鋼溫度降低1℃時放出的熱量多
B．1千克鋁比1千克鋼含的熱量多
C．1千克鋁比1千克鋼含的內(nèi)能多
D．鋁和鋼接觸時，鋁一定向鋼傳熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．寫出下列物態(tài)變化的名稱
（1）冬天，水結(jié)冰凝固； 
（2）永久的燈泡燈絲變細升華；
（3）霧的形成液化；    
（4）霜的形成凝華．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，木塊的下面拴一鐵球懸浮在水中，當把細線剪斷后，木塊的機械能增大，鐵球的重力勢能減小，水的重力勢能減小．（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．隨著“西氣東輸”，天然氣進入普通市民家庭，小明家已經(jīng)開始使用天然氣了．小明家原來就有個電磁爐，小明想究竟使用哪種能源更劃算呢？小明開始實驗并收集有關(guān)數(shù)據(jù)：
（1）小明在水壺里放入5000cm3、20℃的水，記錄下當時的氣量表示數(shù)是134.731m3；隨后點火并將火調(diào)至最大燒水，開始同步計時；當水燒至沸騰時，氣量表讀數(shù)為134.871m3，需時24min．小明查到天然氣熟瞄約為4.0×107J/m3，單價2.2元/m3．燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？小明家天然氣爐具的效率是多少？[大氣壓為1標準大氣壓，C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）小明又取相同的水在電磁爐上加熱，使用功率為1000W檔正常工作將水加熱至沸騰，需時30min．揚州的電費價格為0.5元/度．使用電磁爐燒開這壺水，需消耗多少電能？花費多少電費？
（3）你建議小明家使用哪種能源？請說明2點理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小亮和小雨在“測定小燈泡電阻”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）小亮的實驗過程如下：
①如圖甲所示是小亮連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上畫“×”，并在圖中改正（導線不許交叉）．

②電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為0V，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：燈泡短路．
③以上故障排除后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他應進行的操作是：向左移動滑片，觀察燈泡是否發(fā)光．
④實驗中小亮設計的實驗記錄表格如下表，請你指出表格中的問題：設計了電阻平均值一欄；小亮又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象如圖乙，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω．
試驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
（2）小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大�。≧0阻值已知）．下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗．
①閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，讀出此時電壓表的示數(shù)為U1．
②閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，讀出此時電壓表的示數(shù)為U2．
③未知電阻值的表達式為：Rx=$\frac{{（U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
④實驗后小雨又將開關(guān)S2換成了一個電壓表，當閉合開關(guān)S和S1時，發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針角度相同．如果R0=10Ω且Rx≠R0，則Rx=2或50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落，C球從距沙表面高2H處靜止下落，D球從距沙表面高2H處的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的；
（2）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中的深度更大，由此可初步得出結(jié)論：當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；
（3）比較A、B兩球陷入沙中的深度，可以初步知道重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．兩個電阻R1與R2的阻值之比為 3：2，把它們串聯(lián)在電路中，通過R1、R2的電流強度I1：I2=1：1，兩端的電壓之比U1：U2=3：2，如果把它們并聯(lián)接入另一個電路之中，則通過R1、R2的電流強度之比I1′：I2′=2：3；兩端電壓之比U1′：U2′=1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小軍用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小軍連接的電路有一處錯誤，請只改動一根導線，使電路連接正確（在應改動的導線上打“×”，用筆畫線代替導線畫出正確的接法）

（2）小軍改正錯誤后，在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應放在最左（選填“右”或“左”）端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路（或電壓表斷路）．
（3）圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是10Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）小軍進行了多次實驗后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是A（選填“A”或“B”）．
（5）小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1，S2，設計了如圖所示的電路圖，請補全小軍的實驗步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達式為：P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．
（6）小軍又想探究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”．他利用如圖戍所示的電路圖，選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器．若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～3V．

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