【題目】如圖甲電路中,電源電壓不變,R2規(guī)格為“20Ω2A”,閉合開關(guān),將滑片移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為6V,兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示,下列說法正確的是( )
A. 通過R1的電流為1.5A B. R1的電阻為20Ω
C. 電路的最小總功率是3.6W D. 通電1min電流通過R產(chǎn)生的熱量是108J
【答案】BCD
【解析】由電路圖知道,R1 與R2 并聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表A1 測(cè)干路電流,電流表A2 測(cè)R1 支路的電流,由電壓表示數(shù)為6V知道,電源的電壓是:U=6V。根據(jù)題意知道,兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示,因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,電流表A1 的量程為0~3A,分度值為0.1A,故干路電流為1.5A,電流表A2 的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,即通過R1 的電流為0.3A,故A錯(cuò)誤;因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由歐姆定律知道R1 的阻值是:R1 =U/I1=6V/0.3A=20Ω,故B正確;當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),電路的總電流最小,由P=UI知道,電路消耗的總功率最小,由并聯(lián)電路中總電阻的特點(diǎn)知道,此時(shí)電路中的總電阻是:R=R1R2/R1+R2=20Ω×20Ω/(20Ω+20Ω)=10Ω,故電路消耗的最小功率是:P小=U2/R=(6V)2/10Ω=3.6W,故C正確;由焦耳定律知道,通電1min電流通過R1 產(chǎn)生的熱量是:Q1 =I1 2 R1 t=(0.3A)2 ×20Ω×60s=108J,故D正確,故選BCD。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小琪騎自行車上學(xué)途中,發(fā)現(xiàn),不蹬腳踏時(shí),自行車也能向前行。小琪思考:自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
她將思考的問題告訴了同學(xué)小紅,兩人做了如下猜想
猜想一:自行車滑行的最大距離可能與車和人的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關(guān);
她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)將瓶子P從斜面上滾下,進(jìn)入水平桌面時(shí)獲得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滾動(dòng)一段距離停下。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,她們第一次用空瓶,第二次在瓶里裝滿沙子,這樣改變了質(zhì)量,先后讓瓶子從斜面上_____無初速滾下,測(cè)出瓶子在水平木板上滾動(dòng)的距離都為s,她們使用的實(shí)驗(yàn)方法叫_____法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,她們認(rèn)為猜想一是_____(選填“正確的”或“不正確的”)
(2)為了驗(yàn)證猜想二她們應(yīng)該通過改變_____來改變瓶子到達(dá)木板的速度。
(3)后來她們又在木板上鋪了棉布做了三次,幾次實(shí)驗(yàn)記錄了如右表的一些數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可分析得出結(jié)論:物體在水平上滑行的距離與_____、_____都有關(guān)系。
序號(hào) | 接觸面 | 高度h/m | 水平距離s/m |
1 | 木 板 | 0.10 | 0.50 |
2 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
3 | 木 板 | 0.30 | 1.50 |
4 | 棉 布 | 0.10 | 0.30 |
5 | 棉 布 | 0.20 | 0.60 |
6 | 棉 布 | 0.30 | 0.90 |
(4)小剛看到她們實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。小剛認(rèn)為,物體的初動(dòng)能越大,在水平面上滑行的距離就越長(zhǎng)。根據(jù)小琪、小紅的探究的結(jié)果,你認(rèn)為,小剛的觀點(diǎn)是否正確?為什么?_____、_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明高度增加氣壓_______;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明氣體流速越大的位置壓強(qiáng)______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,F(xiàn)分別用不同的力去推它,使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2,那么
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___ 。
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖 ___和圖____。
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖____和圖___ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn),關(guān)于這四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用,下列說法正確的是
A. 靜電植絨過程中,絨毛和植絨物體表面帶上了異種電荷相互吸引,利用了甲圖中驗(yàn)電器的工作原理
B. 電磁鐵是利用乙圖中電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的原理制成的
C. 發(fā)電機(jī)是利用丙圖中電磁感應(yīng)原理制成的,把電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能
D. 電動(dòng)機(jī)是利用丁圖中通電導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的
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【題目】如圖所示,體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒在水中的浮沉情況,此時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙, 則下面關(guān)系正確的是
A. F甲>F乙>F丙 B. F甲<F乙<F丙 C. F甲=F乙=F丙 D. F甲=F乙>F丙
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【題目】將同一個(gè)土豆先后放入甲、乙兩杯鹽水中,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問題.
(1)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,你能得到一些結(jié)論嗎?請(qǐng)任寫一條________.
(2)把幾枚小鐵釘完全插入乙土豆內(nèi),再把土豆放回乙鹽水中,此時(shí)土豆在乙鹽水中將________,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由:________.
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【題目】(2018·懷化)探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲和乙所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端,通電一定時(shí)間后,比較兩個(gè)U形管中液面高度差的變化.
(1)在圖甲中,通過兩電熱絲的電流____;該實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的____的關(guān)系.
(2)圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系.
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察U形管中液面的____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的.
(4)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn),首先精確地確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的____成正比,跟____成正比,這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律,其表達(dá)式為____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】塞貝克效應(yīng)是指:在兩種金屬組成的回路中,如果使兩個(gè)金屬接觸點(diǎn)的溫度不同,在回路中將會(huì)出現(xiàn)電流。某科技小組為了驗(yàn)證塞貝克效應(yīng),他們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):用鐵絲、銅絲及電流表組成閉合回路,并將兩種導(dǎo)線相連的兩個(gè)接觸點(diǎn)A、B分別置于燒杯的液體中和酒精燈上方,完成如圖a、b、c所示的三次實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證塞貝克效應(yīng)?__________
請(qǐng)闡述判斷的依據(jù):_______________________________________________。
(2)分析比較如圖a、b、c中電流表示數(shù)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件,可得到的初步結(jié)論是:_____________。
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