在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，觀察到電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖甲所示，則定值電阻阻值為       Ω；
（2）小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎?         
理由是        ；
（3）測(cè)出電阻后，小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，測(cè)量小燈泡的電功率，圖乙是小明重新連接的不完整的電路，請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）；
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為       V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是        W；

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后，分別繪制了定值電阻和小燈泡的U - I圖像，如丁圖所示，則表示“定值電阻”的U - I圖像的是         (填“甲”或“乙”)，這樣判斷的依據(jù)是         ．
（1）10  （2）不合適，沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差大（3）見(jiàn)圖  

（4）2.5， 0.75 （5）甲 (1分)  定值電阻阻值一定，電流與電壓成正比(或燈泡的燈絲電阻受溫度影響，電流與電壓不成正比)(2分)
（1）電壓表選擇0～3V量程，每一個(gè)大格代表1V，每一個(gè)小格代表0.1V，電壓為2V，R="U" /I ="2V" /0.2A =10Ω．
（2）只把一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后結(jié)果是不合適的，因?yàn)槎ㄖ惦娮璧淖柚凳遣蛔兊�，要進(jìn)行多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差．
（3）滑片右移，燈泡變亮，電路電流變大，電路電阻變小，滑動(dòng)變阻器要接入右半段，滑動(dòng)變阻器要接B接線柱，把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中．如圖．

（4）電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常工作．
電流表選擇0～0.6A量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，電流為0.3A，
P=U'I'=2.5V×0.3A=0.75W．
（5）甲圖不變的，電流跟電壓成正比，甲是定值電阻．
乙圖的U /I 的比值是逐漸增大，乙圖表示燈泡電阻．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是伏安法測(cè)電阻的電路圖和實(shí)物圖.

(1)已知Rx約為10歐左右，請(qǐng)正確選擇電流表和電壓表量程，按電路圖順序連接實(shí)物元件 。
(2)閉合開(kāi)關(guān)當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表及電流表示數(shù)如何變化？                      。
(3)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么？                                             。
(4)待測(cè)電阻的計(jì)算式Rx＝             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中。
?
（1）在圖甲中，請(qǐng)你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接。?
（2）在閉合開(kāi)關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最   端。（填“左”或“右”）
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為          _________V，燈泡的電阻RL=        Ω
（4）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零。該故障的原因可能是         ____________。
（5）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的功率。由圖乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P=         W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻．
⑴圖是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖上的圓圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3　
電壓／V
1.00
1.70
2.50
電流／A
0.14
0.22
　
電阻／Ω
7.l
7.7
　
⑵某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見(jiàn)上表．若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖所示，請(qǐng)你填寫(xiě)表格中的兩個(gè)空格．
⑶老師看了該小組的記錄，提示說(shuō)：你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過(guò)交流，其他小組也都有類(lèi)似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻钦`差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）后來(lái)，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與_______有關(guān)，并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

樂(lè)樂(lè)同學(xué)在網(wǎng)上下載了一份資料，課改區(qū)的同學(xué)測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，得到部分U和I如下表所示數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
樂(lè)樂(lè)想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，同時(shí)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D所示電路圖，替樂(lè)樂(lè)將圖乙中的實(shí)物電路圖連接完整；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到      端（選填“A或B”）；實(shí)驗(yàn)中，由于操作不小心等原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是                     。
（2）樂(lè)樂(lè)通過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)每次燈泡的電阻不等，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)在資料上看到了一份材料，某大學(xué)物理系的同學(xué)在測(cè)定額定電壓為2. 5V小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
 
（1）小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設(shè)計(jì)了如圖甲所示的坐標(biāo)圖．

①請(qǐng)你幫小明在坐標(biāo)圖中畫(huà)出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小燈泡的電流越大，小燈泡的電阻越    （選填“大”或“小”），你認(rèn)為可能的原因是                                  ；
③從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為_(kāi)_____A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為_(kāi)____Ω．
（2）小明還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，同時(shí)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．

①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D乙所示電路圖，幫小明將圖丙中的實(shí)物電路圖連接完整；
②閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_______端（選填“A”或“B”）；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是_______．
③排除故障后，小明想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性，你認(rèn)為小明能做到嗎？請(qǐng)判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由__________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx阻值，圖中不能夠?qū)崿F(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.如圖8所示，電流表的量程為0~0.6~3 A，電壓表量程為0~3~15 V,滑動(dòng)變阻器的阻值為0~10 Ω，兩節(jié)干電池(串聯(lián)使用)，一個(gè)開(kāi)關(guān)，還有若干導(dǎo)線.利用這些器材測(cè)一個(gè)電阻值為5 Ω左右的電阻的阻值.
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；    (2)說(shuō)明電流表與電壓表應(yīng)選用的量程；     (3)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖13中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）。（9）（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）
（2）當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng)，你認(rèn)為是：             （10）             �！�
（3）在測(cè)量中小麗觀察到電流表示數(shù)如圖14所示，則Ｉ＝   (11) 安。若此時(shí)電壓表示數(shù)為2.5伏,則電阻的阻值為_(kāi)__(12)____歐。小華建議她還應(yīng)多次測(cè)量，最后求出電阻的平均值。這樣做的目的是_______(13)_________。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：             （14）             。

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