在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語(yǔ)” 來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的 （      ）

A．音調(diào)          B．音色           C．響度          D．頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


冬、春季節(jié)人的皮膚干燥，穿著化纖材料的衣服時(shí)，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有    ▲    的性質(zhì)，所以容易粘上灰塵．當(dāng)用手拍打衣服時(shí)，衣服由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說明力可以改變物體的    ▲    ，而灰塵由于具有    ▲    ，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開而拍掉．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)物電路中，兩個(gè)小燈泡的接法


A．甲是串聯(lián) B．乙是串聯(lián) C．甲、乙都是串聯(lián) D．甲、乙都是并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后，通過觀察          ，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫____ ____（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體            的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過 ，間接的知道物體動(dòng)能的大��；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過 ，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如：中，使用同一個(gè)球就是為了______ ______，探究動(dòng)能大小與___ _______的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來，就是為了______ ____，探究電流產(chǎn)生的熱量與___ ___的關(guān)系。

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。

如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)______ ____，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是(     )

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科目：初中物理 來源： 題型：


光的“三基色”是指 紅、      、藍(lán)三種顏色。

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科目：初中物理 來源： 題型：


手按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失，原因是手

A．不能傳播聲音                      B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了                D．使鼓面停止了振動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的S－t圖像分別如圖（a）、(b)所示，經(jīng)過6s兩車相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為S，則（     ）

A．v甲>v乙，S＝16m

B．v甲> v乙，S＝8m

C．v甲< v乙，S＝16m

D．v甲< v乙，S＝8m

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同步練習(xí)冊(cè)答案