如圖所示的電路,ABCD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后,通過觀察          ,可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫____ ____(填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體            的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于分子,下列說法正確的是

A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運(yùn)動

B.水結(jié)冰后分子會保持靜止

C.有的物質(zhì)分子間無論距離大小都只存在引力

D.“沙塵暴起,塵土滿天”說明分子在不停地運(yùn)動

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汽車的發(fā)動機(jī)經(jīng)常用循環(huán)流動的水進(jìn)行冷卻,這利用了水的               特性;若  汽車水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為2千克、溫度為25℃的水,一段時間后,水箱內(nèi)水的溫度變?yōu)?5℃,那么水吸收的熱量為______        J,水的內(nèi)能        (選填“增加”、“不變”、或“減少”)(c=4.2×l03J/(kg·℃)).

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將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風(fēng)扇、一臺電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列說法正確的是

A.三個用電器產(chǎn)生的熱量一樣多               B.電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多    

C.電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多                         D.電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多

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如圖是引體向上的示意圖,小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個規(guī)范的引體向上。己知小云的質(zhì)量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,則小云每做一次引體向上所做的功為__  ___J,整個過程中的平均功率為__  __W。(g取10N/kg)

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小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動物塊的探究實驗,如圖,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:


實驗

次數(shù)

斜面傾

斜程度

物重

G/N

物體上升

高度h/m

拉力

F/N

物體移動

距離S/m

有用功

W/J

總功

W/J

機(jī)械

效率

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.5

0.50

0.8

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.5

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.3

0.5

(1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。

(2) 通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越

(3) 通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是: ;

(4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,請你與他一起來完成實驗:

①實驗時應(yīng)控制不變的條件是    、      ;

②實驗時需要的測量儀器有:       、     。

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在日常生活中,常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語” 來形容人說話的聲音,這里的“高”、“低”是指聲音的 (      )

A.音調(diào)          B.音色           C.響度          D.頻率

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如(圖10)A、B兩圖表示了力的作用效果,其中A圖主要表示力可以使物體的________________發(fā)生改變,B圖主要表示力可以使物體的____________發(fā)生改變。

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閱讀短文,回答問題

有霜的季節(jié),農(nóng)作物常被凍壞,這就是人們常說的遭到霜凍,實際上,農(nóng)作物不是因為霜而受凍的,0℃以下的低氣溫才是真正的兇手.當(dāng)空氣干燥時,即使溫度降低到-20℃~-10℃,也不會出現(xiàn)霜,但此時農(nóng)作物早就被凍壞了,農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.

(1)霜是由        直接變?yōu)樾”纬傻,對?yīng)的物態(tài)變化是            。

(2)小紅由短文猜想:“霜”形成的條件是______________和________________。

(3)小明為了驗證小紅的上述猜想,做了如下實驗:從冰箱取出一些-10℃的冰塊,放在不銹鋼杯子里,一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實驗        (選填“能”或“不能”)驗證上述猜想.

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