某地區(qū)有這樣的路燈如圖24所示:白天“吸住太陽光”、“攬住風力”,晚上發(fā)出“夜光”。
這種風光互補路燈以自然界中可再生的太陽能和風能為能源,不消耗任何非再生性能源,不向大氣中排放污染性氣體,因此污染排放量降低為零。長久下來,對環(huán)境的保護不言而喻,同時也免除了后期大量電費支出的成本。免除電纜鋪線工程,無需大量供電設施建設。市電照明工程作業(yè)程序復雜,纜溝開挖、鋪設暗管、管內(nèi)穿線、回填等基礎(chǔ)工程,需要大量人工;同時,變壓器、配電柜、配電板等大批量電氣設備,也要耗費大量財力。而風光互補路燈都是單獨個體,無需鋪纜,無需大批量電氣設備,省人力又省財力。
(1)這種路燈利用了 能和 能來發(fā)電的;
(2)這種路燈與傳統(tǒng)路燈相比具有哪些優(yōu)勢(通過閱讀回答出兩點):
A、 B、
科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用鉤碼、彈簧及相關(guān)器材進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式為: 。
鉤碼重G/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
彈簧伸長量x/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
彈力F/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗,實驗裝置如圖21所示,在實驗過程中凸透鏡位置保持不變,請你根據(jù)所學知識完成下列填空。
(1)改變蠟燭位置,使其位于20cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、 的實像;(選填:“放大”、“等大”或“縮小”) 新課 標 第 一 網(wǎng)
(2)改變蠟燭位置,使其位于35cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰放大的實像, 是根據(jù)這一原理制成;(選填:“照相機” “放大鏡” 或“幻燈機”)
(3)改變蠟燭位置,使其位于42cm刻度線處,小剛從透鏡的 側(cè),通過透鏡可以看到一個放大的燭焰的像。(選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,燒杯內(nèi)盛有某種液體(是右表所列液體中的一種),液體中的玻璃試管內(nèi)盛有水。在1個標準大氣壓下,若對燒杯的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水也能沸騰,則燒杯內(nèi)盛的液體應是:
A.煤油 B.水 C.酒精 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時選擇了以下器材:學生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法)。實驗步驟如下:
接入的電阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 1.00 | 0.50 | 0.33 |
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如上表;
b.把定值電阻R2換成R3,________________________________________,記下對應電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完成這一步的操作);
c.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:________________________________________________;
d.再把R3換成R4,按前面的操作進行調(diào)節(jié),并記下對應電流表的示數(shù),請你根據(jù)實驗結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
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