【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

（1）分析比較 ______ （填燒杯號）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與 ______ 有關(guān)系．

【答案】①③ 同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多 質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高溫度越高,吸收熱量越多; 物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度

【解析】

試題（1）由表中的數(shù)據(jù)分析可知，①和③兩次實(shí)驗(yàn)可以說明在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量是不同的；（2）由表中的數(shù)據(jù)分析可知，①和兩次實(shí)驗(yàn)可以說明質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多；（3）由表中的數(shù)據(jù)分析可知，③和兩次實(shí)驗(yàn)可以說明在質(zhì)量和物質(zhì)種類相同時(shí)，升高的溫度越高吸收的熱量越多；（4）由以上分析可知，物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度都有關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)混合動力汽車啟動時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池向車輪輸送能量，當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電，車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測試中，由內(nèi)燃機(jī)提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時(shí)蓄電池的電能增加了5.12×l07J．求：

（1）汽車牽引力做的功；

（2）若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg，測試過程中消耗8kg燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少；

（3）內(nèi)燃機(jī)的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為一定值電阻，R2為滑動變阻器.開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P在a、b之間滑動的過程中，電壓表的示數(shù)最大為4 V，電阻R1的電功率變化范圍是0.8 W～7.2 W，則P從a端滑至b端的過程中，電流表的示數(shù)

A. 從1.8A變化至0.2A B. 從0.4A變化至1.2A

C. 從1.2A變化至0.4A D. 從0.2A變化至1.8A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=30歐姆，滑動變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，伏特表的示數(shù)為3伏，滑片P在b端時(shí)，伏特表的示數(shù)為4.5伏，求電源電壓和滑動變阻器的阻值？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，木塊A分別在F1、F2　和F3作用下作勻速直線運(yùn)動.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要水平勻速拉動木塊的物理知識是_________________________；

（2）三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2和F3，其中最大的是_______；

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是_________________________________________；

（4）在丙圖中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F3為1.8N，若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊A所受滑動摩擦力為______N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。

（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用彈簧測力計(jì)拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做 運(yùn)動，這時(shí)滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)﹣﹣即拉力F的大小．

（2）根據(jù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，把下列表格中的空格填寫完整．

實(shí)驗(yàn)序號

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N

甲

一個(gè)木塊

木板表面

3.6

乙

丙

一個(gè)木塊

毛巾表面

（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用甲、乙兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答： ．理由是： ．

（4）比較如圖甲、如圖丙兩個(gè)測力計(jì)示數(shù)大小，得出結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在_____桌面上，游碼移至_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）用天平測出雨花石的質(zhì)量為31.4g，已有砝碼請?jiān)趫D乙中畫出游碼的位置；

（__________）

（3）小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丙上描出一個(gè)對應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB別代表雨花石和另一石塊的密度，則它們的大小關(guān)系是ρA_____ρB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，步驟如圖所示．

（1）物體的重力為_____N．根據(jù)圖_____和圖_____可以算出物體浸沒在水中受到的浮力。

（2）比較圖B和圖_____得到的結(jié)論是物體浸入液體的體積越大，受到的浮力越大．

（3）比較圖C和圖D得到的結(jié)論是_____________．

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