李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗.她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒.
①水的沸騰是劇烈的 現(xiàn)象.
②紙鍋沒有燃燒,是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱,溫度 ,低于紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒有燃燒.
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科目:初中物理 來源: 題型:
已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg,20g天然氣完全燃燒放出的熱量為__________J。用天然氣將一壺水燒開,水壺中水的溫度升高的過程中,水的內(nèi)能__________。壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過程中__________(吸收/放出)熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
宏觀的熱現(xiàn)象如果用微觀的分子運(yùn)動理論去分析,常常會得到全新的認(rèn)識.以下說法不正確的是( )
A. 水的汽化速度與溫度有關(guān),溫度越高水分子運(yùn)動越快,“外逃”到空氣中的速度就越快
B. 冰直接變成水蒸氣屬于升華現(xiàn)象,冰塊內(nèi)部的水分子并未停止運(yùn)動,一段時間后,冰中的水分子“悄悄外逃”到空氣中了
C. 氣體能夠被壓縮說明分子間存在間隙
D. 固體或液體物質(zhì)不會自動縮小體積說明組成它們的分了間不存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
婷婷自制了一個叫做“水瓶琴“的樂器,如圖所示,它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成.讓水面高度不同,主耍是為了在 敲擊不同水瓶時改變發(fā)出聲音的( 。
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 傳播速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的杠桿是 杠桿(選填:“省力“或“費(fèi)力“).圖中O為支點(diǎn),F(xiàn)1的力臂為l1,F(xiàn)2的力臂為l2,當(dāng)杠桿平衡時,F(xiàn)1與F2定量的關(guān)系式為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
能源科技的發(fā)展促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,但化石能源的大量使用也帶來了諸如酸雨、霧霾、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題.下列做法或說法不符合環(huán)保要求的是( 。
A. 外出盡量騎自行車或公交車,做到低碳出行
B. 生活中要節(jié)約糧食節(jié)約用水、避免用電器待機(jī)耗電
C. 依靠科技進(jìn)步,開發(fā)和推廣清潔的可再生能源
D. 因為能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的,所以能源是“取之不盡,用之不竭”的
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年3月8日,馬航MH370航班在飛行途中與地面失去聯(lián)系.一種叫“藍(lán)鰭金槍魚”的自主式水下航行器參與了搜尋,它可以潛入水下4500m深處,利用聲吶搜尋物體.下列說法正確的是( 。
A. 失聯(lián)前,馬航MH370是通過超聲波與地面進(jìn)行聯(lián)系的
B. 飛機(jī)在空中水平勻速飛行時,受到平衡力的作用
C. “藍(lán)鰭金槍魚”下潛過程中,其所受的浮力和壓強(qiáng)不變
D. “藍(lán)鰭金槍魚”是利用電磁波探尋水下物體的
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列情況容易發(fā)生觸電事故的是( )
A. 火線斷路
B. 用電器金屬外殼接觸
C. 使用大功率家用電器
D. 發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落地面時,快步趕去用木棍挑開
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