2．某工人在水平方向上用130N的力推動(dòng)重550N的重物，使物體在水平地面上以0.3m/s的速度前進(jìn)了70m，這時(shí)工人所做的功是9100J，功率是39W．

分析 已知水平推力大小和物體在水平方向上移動(dòng)的距離，利用W=Fs計(jì)算該過(guò)程中工人所做的功；又知道物體勻速運(yùn)動(dòng)的速度，利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求水平推力的功率．

解答 解：
工人推力所做的功：
W=Fs=130N×70m=9100J；
水平推力的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=130N×0.3m/s=39W．
故答案為：9100；39．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功和功率的計(jì)算，注意推力做的功與物體的重力無(wú)關(guān)，這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)要注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，電阻絲R1和R2分別裝在兩個(gè)密閉的空氣盒內(nèi)，R3固定在盒外，R1=5Ω，R2=R3=10Ω，橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，可以知道明研究的是：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，觀察U形玻璃管中液面高度差的目的是為了判斷電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．?
（3）通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．問(wèn)題解決：
給你一個(gè)電流表、一個(gè)燈泡、一個(gè)已知阻值的電阻R0，一個(gè)未知電壓的電源、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)出燈發(fā)光時(shí)功率的電路（測(cè)量時(shí)不能拆卸）．畫出電路圖并寫出相應(yīng)的步驟和數(shù)學(xué)表達(dá)式？
（1）如圖所示連接電路
（2）將開關(guān)S撥至1時(shí)，燈泡與定值電阻并聯(lián)，電流表測(cè)的是定值電阻R0的電流，讀出示數(shù)為I1
（3）將開關(guān)S撥至2時(shí)，燈泡與定值電阻并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，讀出示數(shù)為I2 
（4）表達(dá)式P=I1R0（I2-I1）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)F 1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3315310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：使得出的結(jié)論更具有普遍性；小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1l1=F2l2．
（3）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼，取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)為0.75N；觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，檢測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)發(fā)現(xiàn)完好無(wú)損，原因可能是彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向沒(méi)有與杠桿垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．豎直勻速下落的雨滴受到的力是平衡力
B．從樹上自由落下的蘋果，如果突然不受任何力的作用，將立刻停止運(yùn)動(dòng)
C．賽車在彎曲的跑道上飛速行駛，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變
D．人推木箱沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面對(duì)木箱的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1所示，是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是：溫度計(jì)的玻璃泡碰觸到容器底；
（2）糾正錯(cuò)誤后，重新實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，得到下表數(shù)據(jù)．
時(shí)間（min）012345678910
溫度（℃）8587899294969798988898
根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)可以看出，第9分鐘時(shí)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）如圖2中A、B是水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況，則沸騰時(shí)的是B圖．
（4）沸騰時(shí)，杯口上方會(huì)出現(xiàn)“白霧”，這是由于水蒸氣液化形成的．此過(guò)程需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示是未完成的電鈴電路，圖中1、2、3、4、5、6都是接線柱，請(qǐng)把它們連接成完整的電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”時(shí)準(zhǔn)備了如下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電源（電壓大約3V）、最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器（R0已知）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲電路連接完整．（要求滑片向右移動(dòng)燈變亮）
（2）小明正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是燈泡斷路；
（3）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W，
（4）將圖甲中小燈泡換成未知阻值的定值電阻R，并撤去電壓表，在不增加任何器材、不改變?cè)娐愤B接的前提下，小明想測(cè)出R的阻值，請(qǐng)你幫助小明補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案：①將滑動(dòng)變阻器的滑片至最右端，讀出電流表示數(shù)為I1；②再將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電流表示數(shù)為I2；則所測(cè)量電阻的表達(dá)式為R=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用測(cè)量的物理量和已知量符號(hào)表示）；
（5）小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并查找資料知道了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線，讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向．”請(qǐng)你用該方法判斷如圖丁中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙外（紙內(nèi)/紙外）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．有關(guān)生活中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．夏天使用電風(fēng)扇時(shí)人感覺(jué)涼爽，是因?yàn)轱L(fēng)降低了室溫
B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后，冰塊的內(nèi)能會(huì)增加
D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大

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同步練習(xí)冊(cè)答案