王梅發(fā)現(xiàn)她家新買的白熾燈用過一段時間后，在相同電壓下發(fā)光時要暗一些，從物理學的角度看是因為燈發(fā)光時，溫度升高，燈絲發(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），使燈絲變細，導致燈絲電阻變 ，消耗的實際功率變 的緣故．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市臺山市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

加熱一塊﹣5℃的冰，則最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．冰塊熔化，溫度上升

B．冰塊熔化，溫度不變

C．冰塊溫度上升

D．不發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個球形物體O靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸，A、B兩點是球與墻和地面的接觸點，則下列說法正確的是（ ）

A．A點一定有彈力作用

B．B點一定有彈力作用

C．A、B兩點一定都有彈力作用

D．A、B兩點都沒有彈力作用

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小明自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成，用它能檢查桌面是否水平，該水平儀利用重力方向 的原理．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關，小鷺同學先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗．她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個相同的燒瓶中（R1＜R2），用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

（1）要探究通電時間和通電電流大小相同時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系，應選擇裝置 進行實驗．（選填“甲”或“乙”）

（2）比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系．

（3）小鷺用氣球替代溫度計進行實驗，你對此的評價是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在用伏安法測電阻的實驗中，劉文月同學在操作時，電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置接錯，連成如圖所示情況，那么當開關閉合后（ ）

A．電流表被損壞，電壓表有示數(shù)

B．電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)

C．電流表和電源損壞，電壓表示數(shù)為零

D．電流表和電壓表都被損壞

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉化為內能的是（ ）

A．

家庭電扇

B．

筆記本電腦

C．

電飯鍋

D．

節(jié)能燈

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況不屬于電流做功的是（ ）

A．摩擦起電 B．日光燈發(fā)光工作

C．電動機轉動 D．揚聲器發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高密市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．

（2）在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合，小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是 ．

（3）若實驗過程中另一探究小組的小明同學無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 ．

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