分析 (1)在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要正確放置:刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象,必須放正重合,不能歪斜;尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象,不能“懸空”;
刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),首先要明確溫度計(jì)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下.
解答 解:
由圖知:刻度尺乙的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊,所以乙的測(cè)量方法錯(cuò)誤;
刻度尺甲上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊,右側(cè)與6.05cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.05cm-4.00cm=2.05cm;
(2)在溫度計(jì)上,10℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表1℃,所以此溫度計(jì)的分度值為1℃;“20”在“10”以下,說明溫度低于0℃,為-20℃.
故答案為:2.05;-20.
點(diǎn)評(píng) 讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí),基本方法是一致的,都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg | |
B. | 每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg/m3 | |
C. | 2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3 | |
D. | 每千克該物質(zhì)的體積是2.7×103m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 門把手 | B. | 開瓶扳手 | C. | 旗桿頂端的滑輪 | D. | 修枝的剪刀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電路總功率變大 | |
B. | 向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)變小 | |
C. | 燈泡L1和L2兩端的電壓相等 | |
D. | 電流表測(cè)燈L2電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈亮,電鈴響 | B. | 燈不亮,電鈴響 | C. | 燈亮,電不鈴響 | D. | 燈不亮,電鈴不響 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左做加速運(yùn)動(dòng) | B. | 向右做加速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 物體所受到的摩擦力大小不變 | D. | 物體仍然保持靜止?fàn)顟B(tài) |
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