【題目】毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實驗,得到下列的實驗數(shù)據(jù)。

A1示數(shù)(A)

A2示數(shù)(A)

V1示數(shù)(V)

V2示數(shù)(V)

V示數(shù)(V)

0.5

0.5

7.5

4.5

12

(1)由圖可知L1、L2連接方式是_____;

(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論_____;

(3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論_____

【答案】1)串聯(lián)

2) 在串聯(lián)電路中,各處的電流都相等

3) 在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

【解析】

解:(1)根據(jù)電路圖可知,L1、L2順次連接,因此L1L2串聯(lián);

2)由表格數(shù)據(jù)可知,電流表A1表示數(shù)和A2示數(shù)相等均為0.5A,故可得結(jié)論:串聯(lián)電路中各處的電流相等;

3)由表格數(shù)據(jù)可知,電壓表V的示數(shù)等于電壓表V1V2的示數(shù)之和,故可得結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.

故答案為:

1)串聯(lián);

2)串聯(lián)電路中處處電流相等;

3)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“浮力的大小跟液體的密度是否有關(guān)”的實驗中,小明找來燒杯,清水、鹽水細(xì)線、彈簧測力計和小石塊。實驗步驟如下;

(1)用彈簧測力計測出小石塊在空氣中重為G;

(2)把小石塊浸沒在清水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1,則小石塊受到的浮力F_____;

(3)把小石塊浸沒在_____中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2,求出小石塊此時受到的浮力F′;

(4)若F_____F′(選填“等于”或“不等于”),說明浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)如圖所示,蠟燭恰好在光屏上成倒立_____的實像,可以判斷此實驗中凸透鏡的焦距_____選填“大于”或“小于”)20cm,生活中的_____選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”就是利用了這樣的原理。若某同學(xué)不小心用手指尖觸摸到了凸透鏡,這時在光屏上將_____選填“會”或“不會”成一個完整的像。

(2)實驗過程中,燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸_____選填“向上”或“向下”移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)過透鏡知識后,小明實驗小組在光學(xué)實驗室(暗室)想對學(xué)過的知識進(jìn)行深入研究,可用的器材有:光源S(視為點光源)、圓形凸透鏡(直徑為D)、光具座、光屏(足夠大)。經(jīng)討論他們決定先從測凸透鏡的焦距開始。

(1)在光屏中央畫一個與凸透鏡直徑相同的圓,找出圓心O′。

(2)將光源、凸透鏡和光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高度,使光源、凸透鏡光心和_____在同一水平直線上。

(3)固定凸透鏡的位置,將光源從緊貼凸透鏡的位置緩慢向外移動,直到光屏上的光斑_____,就可以從光具座上讀出凸透鏡的焦距,此時各器材在光具座上的位置如圖甲所示,該凸透鏡的焦距為_____cm。

(4)為了驗證測出的焦距值是否準(zhǔn)確,小明提出可以左右移動光屏,若光屏上的光斑大小不變,則測出的焦距準(zhǔn)確。若向右移動光屏,光斑變大,說明本次測出的凸透鏡的焦距比真實值_____

(5)在移動光屏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)在光屏上光斑外側(cè)還有一個暗環(huán),他猜想可能是凸透鏡的邊框造成的,于是他拆除邊框直接將凸透鏡固定在光具座上,進(jìn)行實驗驗證,發(fā)現(xiàn)暗環(huán)仍然存在。你認(rèn)為暗環(huán)是如何形成的?_____。若光源S在左焦點上,光屏在右焦點處,如圖乙所示,請你算出此時暗環(huán)的面積等于_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“電磁波的存在”

打開收音機(jī)的開關(guān),轉(zhuǎn)動選臺的旋鈕,調(diào)到一個沒有電臺的地方,使收音機(jī)收不到電臺的廣播,然后開大音量。讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸,正極連接一根導(dǎo)線。(如圖)

(1)拿著導(dǎo)線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動,這時收音機(jī)會有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?

(2)你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)磁極的磁性最強(qiáng)判斷:若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒如圖,已知一個有磁性,另一個沒有磁性,區(qū)分它們的方法是:將A的一端從B的左端向右端滑動,若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變,則說明_____是有磁性的;若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大,則說明_____有磁性。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,下列說法正確的是(  )

A. 當(dāng)滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)變小

B. 當(dāng)滑片P向右移動時,電流表A2示數(shù)變小

C. 當(dāng)滑片P向左移動時,電路消耗的總功率變大

D. 當(dāng)滑片P向左移動時,電流表A1示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,S3斷開時,電流表的示數(shù)為I1、電壓表的示數(shù)為U1;當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)為I2、電壓表的示數(shù)為U2.下列判斷中正確的是(

A. U1>U2 B. U1<U2 C. I1>I2 D. I1<I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華總結(jié)所做過的力學(xué)探究實驗,發(fā)現(xiàn):

(1)甲實驗:讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后,分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止。由實驗可知:平面越光滑,小車所受的阻力越_____,速度減小的越慢,小車運動的距離越_____

(2)乙實驗:用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做_____運動,根據(jù)_____原理可知彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力的大小。

(3)丙實驗:讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下,是為了探究動能與_____的關(guān)系,鋼球動能的大小是通過_____來判斷的。

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