【題目】小華同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)“探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系”,她把一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,示數(shù)如圖所示,再將它分別浸入水和鹽水中的不同位置,如圖所示.
(1)金屬塊浸沒在水中受到的浮力是____N,該金屬塊的體積是____m3;
(2)圖乙、丙、丁、戊幾種情況中,圖____中金屬塊所受到的浮力最小;
(3)做甲、丙、戊三次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與____是否有關(guān);
(4)做_____三次實(shí)驗(yàn)(選填“甲~戊”序號(hào)),是為了探究金屬塊浸沒在同種液體中時(shí),保持____不變,受到的浮力與深度是否有關(guān);
(5)以下用到的研究方法與第(3)、(4)中用到的方法相同的是____(填字母).
A.用光線來表示光
B.探究深度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響
C.將泡沫小球靠近發(fā)聲的音叉,探究聲音的產(chǎn)生條件
D.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),將小車從同一高度釋放
(6)實(shí)驗(yàn)中的金屬塊的密度為_____kg/m3;
【答案】2 2×10-4 乙 液體密度 甲丙丁 排開液體體積 BD 4 ×103
【解析】
(1)根據(jù)稱重法得到金屬塊浸沒在水中受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理得到金屬塊的體積;
(2)根據(jù)稱重法分析哪個(gè)圖中金屬塊所受到的浮力最小;
(3)分析圖中所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論;
(4)探究物體受到的浮力與深度關(guān)系時(shí),應(yīng)控制物體排開液體體積和液體密度相同;
(5)探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí),控制別的因素,只讓一個(gè)因素變化,用到控制變量法;
(6)根據(jù)重力的公式得到金屬塊的質(zhì)量,根據(jù)密度的公式得到金屬塊的密度。
(1)由圖甲知,金屬塊重力G=8N,圖丙可知金屬塊浸沒在水中受到的拉力F=6N,金屬塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F=8N-6N=2N;金屬塊浸沒在水中,金屬塊的體積;
(2)金屬塊的重力一定,由F浮=G-F可知,彈簧測(cè)力計(jì)拉力越大,浮力越小,由圖可知圖乙中金屬塊所受到的拉力最大,它受到的浮力最;
(3)由圖甲、丁、戊三次實(shí)驗(yàn),金屬塊浸沒在水和酒精中,排開液體的體積相同,液體密度不同,所以是為了探究浮力大小與液體密度關(guān)系的;
(4)探究浮力與深度是否有關(guān),應(yīng)控制物體排開液體體積和液體密度相同,而使金屬塊在液體的深度不同,由圖可知,應(yīng)選擇甲、丙、丁三個(gè)圖;
(5)第(3)、(4)中研究問題的方法叫做控制變量法;
A.用光線來表示光,用到模型法,故A不符合題意;
B.探究深度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響,控制液體密度相同,深度不同,用到控制變量法,故B符合題意;
C.將泡沫小球靠近發(fā)聲的音叉,探究聲音的產(chǎn)生條件,用到轉(zhuǎn)換法,故C不符合題意;
D.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),將小車從同一高度釋放,小車到水平面的初速度相同,改變水平面的粗糙程度,用到控制變量法,故D符合題意。
故選BD。
(6)金屬塊的質(zhì)量,金屬塊的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn).
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:________.
②為進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述如下表所示.
(a)上述三個(gè)方案中,能實(shí)現(xiàn)“多次實(shí)驗(yàn),減小誤差”的方案有________(填序號(hào));方案Ⅲ與另兩個(gè)方案相比,優(yōu)點(diǎn)有:________(寫出兩點(diǎn)即可).
(b)小明同學(xué)根據(jù)方案Ⅲ,準(zhǔn)備測(cè)量阻值約為20歐的電阻,實(shí)驗(yàn)所提供的器材齊全完好,其中:電源電壓為6伏且保持不變,電流表、電壓表規(guī)格如圖所示,滑動(dòng)變阻器有兩種規(guī)格(分別標(biāo)有“5歐 3安”和“50歐 1.5安”字樣).
小明對(duì)所提供兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,提出了問題:實(shí)驗(yàn)中,兩種變阻器是可以隨意用一個(gè)變阻器,還是其中一個(gè)更適合實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)條件,幫助小明解決問題并簡(jiǎn)要說明理由.________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的額定電功率(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________(填序號(hào)).
①更換小燈泡;②檢查電路是否斷路;③移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為________ A,小燈泡的額定功率為________ W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,當(dāng)向兩張紙___(選填“中間”或“左側(cè)”)吹氣時(shí),紙會(huì)分開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:______,如圖乙所示裝置,當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí),細(xì)管A中液面將會(huì)___(選填“上升”、“下降”或“不動(dòng)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,能使電流表A示數(shù)變小的操作是( )
A. 將電阻R1與R2的位置互換 B. 將電阻R1與電壓表V的位置互換
C. 將電流表A1與A的位置互換 D. 將電阻R2與電壓表V的位置互換
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中
A. 為了使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯,應(yīng)該將蠟燭B也點(diǎn)燃
B. 取下蠟燭B,在其位置上放一張光屏,光屏上不會(huì)出現(xiàn)蠟燭A的像
C. 將蠟燭A靠近玻璃板,像會(huì)變大
D. 蠟燭A與蠟燭B的連線與玻璃板不一定垂直
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),其中凸透鏡的焦距f=10cm,凸透鏡歸固定在光具座的50cm處,蠟燭和光屏分別位于凸透鏡的兩側(cè):
(1)探究前要首先調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心___________________。
(2)其次試驗(yàn),小亮將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖甲所示放置時(shí),此時(shí)蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個(gè)倒立、_________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰的像。
(3)若保持透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭移到“15cm”刻度線位置,要是光屏上出現(xiàn)清晰的像,可以在蠟燭和透鏡之間適當(dāng)位置放上一塊________(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)鏡片。
(4)如圖乙,MN為凸透鏡的主光軸, S是主光軸上的一個(gè)發(fā)光點(diǎn),S’是該發(fā)光點(diǎn)的像,SA是從發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條光線,請(qǐng)你畫出SA經(jīng)凸透鏡折射后的光線。
(_______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;
②在凳上加一鐵錘,如圖B;
③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖C。
根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料________?
(2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)________?
(3)由圖A和B可得結(jié)論:___________。
(4)由圖B和C可得結(jié)論:___________。
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