【題目】如圖甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),以便于_____.
(2)在豎立的玻璃板前放一只點(diǎn)燃的蠟燭M,在蠟燭M所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭M的像,并移動(dòng)玻璃板后面完全相同的蠟燭N,使它與蠟燭M所成像重合,看上去蠟燭N也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭M所成像的位置.他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“理想模型法”),由此可以得出的結(jié)論是_____.
(3)在利用蠟燭N確定出蠟燭M所成像的位置后,移去蠟燭M,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的像是_____(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)的連線,并用刻度尺比較,目的是為了得出以下兩個(gè)結(jié)論:①像和物的連線與鏡面垂直;②_____.
【答案】確定像的位置 等效替代發(fā) 平面鏡成像中,像與物的大小相等 不能 虛 像與物到平面鏡的距離相等
【解析】
(1)[1]在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
(2) [2][3]用蠟燭N代替蠟燭M的像,采用的是等效替代法;蠟燭N和M的要求是完全一樣,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭N和玻璃板前面的蠟燭M的像完全重合時(shí),可以比較物像大小關(guān)系,可以得出的結(jié)論是像與物大小相等;
(3)[4][5]光屏能接收到實(shí)像,但接收不到虛像,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來(lái)位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像.
(4)[6]連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)的連線,并用刻度尺比較,這是為了研究為像與物體到平面鏡距離的關(guān)系,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知:分別連接AA′、BB′、CC′,發(fā)現(xiàn)像和物的連線與鏡面垂直,像與物到平面鏡的距離相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)物體到某位置時(shí),能在光屏上成清晰放大的像,則下面說(shuō)法正確的是
A.將物體靠近透鏡后,無(wú)論如何移動(dòng)光屏,光屏上都不能呈現(xiàn)物體的像,則一定成虛像
B.保持透鏡位置不變,將物體和光屏位置互換,一定可以在光屏上得到清晰縮小的像
C.如果物體靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏必須遠(yuǎn)離透鏡且光屏移動(dòng)距離小于物體移動(dòng)距離
D.將透鏡遮擋一部分,則一定不能成完整的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______________的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | 39 | 357 |
酒精 | 117 | 78 |
(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)如圖3中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_______不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí),通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi),避免電磁波進(jìn)入,這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖像.下列對(duì)此作出的判斷中,錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)R1的電流與它兩端所加電壓成正比
B. 通過(guò)R2的電流與它兩端所加電壓不成正比
C. 將它們串聯(lián)接入到同一電路中時(shí),通過(guò)R1的電流較小
D. 將它們并聯(lián)連接到端電壓為1.5V的電路中時(shí),通過(guò)干路的電流大約是0.46A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí),路程與時(shí)間關(guān)系的s-t圖像如圖所示。其中甲為曲線,乙為直線,在t=5秒時(shí)兩線相交。則由圖像可知( )
A.兩物體在t=5秒時(shí)一定相遇
B.兩物體在5秒內(nèi)通過(guò)的路程甲小于乙
C.甲物體做變速運(yùn)動(dòng),乙物體做勻速運(yùn)動(dòng)
D.甲物體做曲線運(yùn)動(dòng),乙物體做直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求回答:
(1)圖甲:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度與________的關(guān)系.
(2)圖乙:抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中,罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小,直到聽(tīng)不見(jiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是:_______________.
(3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.保持撥動(dòng)鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______(填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王學(xué)習(xí)燃料的熱值之后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酒精和碎紙片的熱值大小。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示,你認(rèn)為圖中橫桿、溫度計(jì)、鐵圈、燃具四個(gè)器件的安裝順序是_____(由下而上/由上而下)。
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的因素有:_____,_____等。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出碎紙片的熱值是_____J/kg。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏_____(選填“大”或“小”),你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:_____。
(5)另一組同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中兩種燃料完全燃燒完之前都使得水沸騰了,你能否比較出兩種燃料的熱值?_____(能/不能)理由:_____,為避免這種情況的出現(xiàn),你可以對(duì)他們組提什么改進(jìn)建議?_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究聲音特性時(shí)常用的裝置.
(1)圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_______.
(2)泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?_______
(3)加大力度敲音叉,發(fā)生的現(xiàn)象如圖乙所示,由此你又可以得出什么結(jié)論? _______
(4)如圖丙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?_______
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