14．關于能的轉(zhuǎn)化和守恒，下列說法正確的是（　�。�
A．隨著科學技術的發(fā)展，人們最終會造出永動機，從而一勞永逸地解決人類正在面臨著的能源危機
B．人用兩只手掌不斷摩擦的過程中，只有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．發(fā)射火箭的過程中，化學能只轉(zhuǎn)化為機械能
D．電磁爐工作時，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

分析 ①判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能．
②能量既不能憑空產(chǎn)生也不能憑空消失，總是由一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量，在轉(zhuǎn)化的過程中能的總量保持不變．

解答 解：A、能量是不能憑空產(chǎn)生的，此說法違背了能量守恒定律，故A錯誤．
B、人用兩只手掌不斷摩擦的過程中，主要是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，還發(fā)生熱傳遞（熱散失），故B錯誤；
C、發(fā)射火箭的過程中，化學能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能，故C錯誤；
D、電磁爐工作時，消耗了電能，得到了內(nèi)能，因此是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確．
故選D．

點評 此題考查的是我們對于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的分析能力以及對能的守恒的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．電能表是測量消耗電能多少的儀表
B．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向
D．用電器工作時功率越大，消耗電能越快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R1=20Ω，燈L標有“6V  3W”字樣．電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，求：
（1）燈泡L的電阻為多少？
（2）將滑動變阻器的滑片移到b端，閉合開關S1、S2、S3時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.4A，滑動變阻器R2的最大阻值為多少？
（3）在確保電路安全的情況下，電路消耗的最小功率與最大電功率之比為多少？（不考慮電路中無電流通過的情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．由圖可得定值電阻R的阻值為20Ω，若將他們并聯(lián)后接入電源電壓4V的電路中，電路的總功率為3.2W，小燈泡L電阻不是恒定不變的，它的電阻變化原因是溫度變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一滑動變阻器上銘牌上標有“50Ω 2A”的字樣，2A表示的意思是滑動變阻器允許通過的最大電流值是2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，電吹風熱風額定功率1100W，正常工作5分鐘消耗電能是0.092kW•h，其中電熱絲電阻48.4Ω，產(chǎn)生的熱量為3×105J，則電動機消耗的電能為3×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)安全用電原則，用筆畫線代替導線，將圖中的三孔插座和一盞帶開關的電燈連入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如何增大你的力．
（1）和兩個同學合作，用繩子把兩根竹竿纏繞在一起．（如圖所示）
（2）在整個實驗過程中，你的兩個伙伴應盡量握住竹竿并往相反方向施加大小相同的力．為了安全起見，他們應握緊竹竿，但不要盡全力．
（3）試著拉動竹竿，看能不能把他們兩人拉到一起．你做得到嗎？
（4）你能通過拉動繩子，而把他們拉到一起嗎？
思考預測：如果再竹竿上用繩子多繞幾圈，你認為效果會怎樣？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)l表示手對釣魚竿的作用力，請在圖甲中畫出動力Fl的力臂L1；
（2）如圖乙所示的家庭電路，將開關、兩盞燈和插座連入電路中，要求開關同時控制兩盞電燈，插座單獨使用；
（3）如圖丙所示，為汽車啟動電路，請在圖丙中用筆畫線代替導線將汽車的啟動原理圖連接完整．說明：當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動（相當于閉合開關），電動機工作，啟動汽車；電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓．

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