【題目】在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題.
(1)小明設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表,并在將實(shí)驗(yàn)操作過程中的數(shù)據(jù)填寫在表格中,請(qǐng)完成表格中的①的計(jì)算結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)



物塊重
G/N

物塊上升
的高度h/m

有用功
W/J

拉力
F/N

彈簧測(cè)力
計(jì)移動(dòng)的
距離s/m

總功
W/J

機(jī)械
效率

機(jī)械效率的平均值

1

A

0.50

0.2

0.10

0.20

0.4

0.08

125%

2

A

1.90

0.2

0.38

0.95

0.4

0.38

100%

3

B

0.50

0.2

0.10

0.25

0.6

0.15

4

B

1.90

0.2

0.38

0.75

0.6

0.45

84.4%

小玲同學(xué)認(rèn)為表格設(shè)計(jì)有問題,請(qǐng)你指出問題所在:;(不說明理由)

(2)圖甲B中為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),小玲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是(選填“小明”或“小玲”)同學(xué)的方法.
(3)實(shí)際中的機(jī)械效率1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別為125%和100%.這是什么原因?通過觀察圖乙和丙圖,手持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,乙圖中指針在零刻線的下方.經(jīng)過分析,找到了機(jī)械效率為125%和100%的原因是:用滑輪組A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比細(xì)繩實(shí)際的拉力要 , 用測(cè)量值計(jì)算出的總功比細(xì)繩實(shí)際拉力做的功要 , 因此測(cè)得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高.
(4)實(shí)驗(yàn)總結(jié):在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,考慮彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)讀數(shù)的影響,測(cè)拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)一般要豎直向移動(dòng);若彈簧測(cè)力計(jì)倒置時(shí)測(cè)拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

【答案】
(1)66.7%;表格中不應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)械效率的平均值;
(2)小玲
(3)<;小;小
(4)上勻速
【解析】解:(1)由表中數(shù)據(jù),第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:

η= ×100%≈66.7%;

滑輪組的機(jī)械效率可以反映機(jī)械性能的好壞,不同的滑輪組機(jī)械效率一般不同,同一滑輪組的機(jī)械效率與提升的物重有關(guān),故不能將機(jī)械效率取平均值;表格中不應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)械效率的平均值;(2)在圖甲B中為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,小玲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),此時(shí)測(cè)得的拉力才是準(zhǔn)確的;如果在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),則沒有測(cè)量出繩子與滑輪間的摩擦力,拉力的測(cè)量值偏小,所以正確的是小玲同學(xué)的方法.(3)實(shí)際中,由于額外功總是存在的,故有用功總小于總功,所以機(jī)械效率總小于1.

表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)是用A滑輪組做的,拉力向下,由于測(cè)力計(jì)外殼本身受重力,在測(cè)量前指針在零刻線的下方,所以用A滑輪組做實(shí)驗(yàn)時(shí),所測(cè)拉力偏小,計(jì)算出的總功也會(huì)偏小;根據(jù)η= ×100%可知,有用功不變,總功偏小,測(cè)得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高.(4)實(shí)驗(yàn)總結(jié):在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,考慮彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)讀數(shù)的影響,測(cè)拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)一般要豎直向上勻速移動(dòng);若彈簧測(cè)力計(jì)倒置時(shí)測(cè)拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

所以答案是:(1)66.7%,表格中不應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)械效率的平均值;(2)小玲;(3)<;小;小;(4)上勻速.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電荷的種類和相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互__________,而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們之間會(huì)相互___________由此可得出的結(jié)論是:____________________________。

2)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是________________________。

3如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?

給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問題進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方案_____________________________________________________________

結(jié)論:____________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各物理量的估測(cè)值中,最接近實(shí)際的是(
A.一只普通雞蛋所受重力約為1N
B.排水量為1000t的輪船在長(zhǎng)江航行時(shí)受到的浮力是10000N
C.無棣縣城鏡湖水面大氣壓值約105Pa
D.一個(gè)人站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)大約500Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.

(1)小聰用電壓表測(cè)L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小明說這樣不行.規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用____V的量程試觸,如果示數(shù)小于3 V,再改用____V量程測(cè)量.

(2)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0.小剛用電壓表測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷L1處的故障是____(填“短路”或“開路”).

(3)L2是短路還是正常,小華用小燈泡與____(填“L1”或“L2”)并聯(lián),如果L2發(fā)光,L2正常;L2不發(fā)光,L2短路.

(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了下表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)當(dāng)換用____(填“相同”或“不同”)規(guī)格的器材,____測(cè)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】南昌地鐵一號(hào)線、二號(hào)線、三號(hào)線的開通,為南昌市民的出行帶來了方便,如圖所示的下列相關(guān)情境中的說法正確的是(
A.圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長(zhǎng)椅上,人對(duì)椅子的壓力不等于人的重力
B.圖中行駛的地鐵車上的乘客相對(duì)地鐵靜止,所以乘客沒有慣性
C.圖中列車減速時(shí),乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦
D.圖中,乘客進(jìn)站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一只平底玻璃杯放在水平桌面上,在瓶?jī)?nèi)裝入150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2 , 取g=10N/kg,求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)杯底的壓力;
(3)若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103Pa,求玻璃杯的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中.物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P、P , 物體A、B所受浮力分別為FA、FB . 則(
A.P<P , FA=FB
B.P<P , FA>FB
C.P>P , FA=FB
D.P>P , FA<FB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓人家.一輛使用汽油為燃料的小汽車,以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kW.若小汽車行駛的距離為100km,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%.求小汽車在這段路程中:

1)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功;

3)消耗汽油的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不計(jì)摩擦,把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N,則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說法中錯(cuò)誤的是(
A.動(dòng)滑輪重4N
B.使用該動(dòng)滑輪要費(fèi)距離
C.該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%
D.提升物體的速度越快,機(jī)械效率越高

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