【題目】如圖所示，某同學(xué)將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中．物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙 ， 物體A、B所受浮力分別為FA、FB ． 則（ ）
A.P甲＜P乙 ， FA=FB
B.P甲＜P乙 ， FA＞FB
C.P甲＞P乙 ， FA=FB
D.P甲＞P乙 ， FA＜FB

【答案】C
【解析】解：（1）由于A、B完全相同，則重力相等，由圖可知：A在甲液體中漂浮，B在乙液體中懸浮，

由物體的漂浮、懸浮條件可知：FA=G，F(xiàn)B=G，所以FA=FB．（2）甲液體中的A漂浮，

ρ甲液＞ρA，

乙液體中的B懸浮，

ρ乙液=ρB，

兩種液體的密度：

ρ甲液＞ρ乙液；

又因為兩容器液面等高，

所以由p=ρgh可知，兩種液體對容器底壓強：

p甲＞p乙．故C正確．

故選C．

（1）浸沒在液體里的物體浮沉條件是：當G物＜F浮，物體上�。划擥物＞F浮，物體下沉；當G物=F浮，物體處于懸浮；漂浮時G物=F浮．（2）兩個物體完全相同，根據(jù)漂浮和懸浮時液體密度和球的密度關(guān)系，找出兩種液體的密度關(guān)系，又知道兩容器液面等高（深度h相同），利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）
A.為省力，可將用力劃漿的手靠近支點
B.為省力，可將用力劃漿的手遠離支點
C.為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點
D.將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來，已知AB=8AO，當在A處懸掛120N的重物G時，杠桿恰好平衡，杠杠自身的重力為N，若在C處鋸掉BC，留下AC杠杠，支點O不變，則需要在A端（選填“增加”或“減少”）重物，才能使杠杠仍保持水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗，如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實際問題．
（1）小明設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格如下表，并在將實驗操作過程中的數(shù)據(jù)填寫在表格中，請完成表格中的①的計算結(jié)果： ．

實驗
次數(shù)

滑
輪
組

物塊重
G/N

物塊上升
的高度h/m

有用功
W有/J

拉力
F/N

彈簧測力
計移動的
距離s/m

總功
W總/J

機械
效率

機械效率的平均值

1

A

0.50

0.2

0.10

0.20

0.4

0.08

125%

2

A

1.90

0.2

0.38

0.95

0.4

0.38

100%

3

B

0.50

0.2

0.10

0.25

0.6

0.15

①

4

B

1.90

0.2

0.38

0.75

0.6

0.45

84.4%

小玲同學(xué)認為表格設(shè)計有問題，請你指出問題所在：；（不說明理由）

（2）圖甲B中為了測量繩子自由端的拉力F，小明同學(xué)認為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，小玲同學(xué)認為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是（選填“小明”或“小玲”）同學(xué)的方法．
（3）實際中的機械效率1（選填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為125%和100%．這是什么原因？通過觀察圖乙和丙圖，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，乙圖中指針在零刻線的下方．經(jīng)過分析，找到了機械效率為125%和100%的原因是：用滑輪組A進行實驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要 ， 用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要 ， 因此測得的機械效率比實際效率要高．
（4）實驗總結(jié)：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向移動；若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調(diào)至零刻線處．

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【題目】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油，在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了900m．
（1）汽車受到水平方向的阻力是多少？
（2）汽車牽引力的功率是多少？
（3）如果汽車的功率一定，當汽車上坡時需要較大的牽引力，請推導(dǎo)出牽引力F和速度v之間關(guān)系的表達式，并說明汽車上坡時司機應(yīng)該加速還是減速？

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【題目】如圖是一個簡化的電冰箱電路圖,學(xué)習了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識,你能懂這個電路圖嗎?其中M是壓縮機用的電動機,L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.電路圖中的燈泡L與電動機M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請寫出你的猜想和判斷方法.

你的猜想:____________________________.

判斷的方法:____________________________.

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【題目】某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗
序號

物重
G/N

物體上升的
高度h/cm

測力計的
示數(shù)F/N

測力計移動
的距離s/cm

機械效率
η

1

6

3

2.5

9

80%

2

6

5

2.5

15

80%

3

6

2.5

24


分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，第三次實驗中物體上升的高度是cm．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）當他用此滑輪組提起10N重的物體時，該滑輪組的機械效率（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）利用如圖所示的滑輪組進行實驗，如果只允許選擇一個測量工具，該測量工具是 ．

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【題目】如圖平底茶壺的底面積是40cm2 ， 質(zhì)量是200g，裝滿水時能裝0.6Kg的水，水深是12cm，放在水平桌面上．試求：
（1）水對壺底的壓力？
（2）裝滿水的茶壺對桌面的壓強？（g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗裝置，請完成以下問題：（忽略摩擦及繩重）
（1）實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么？
（2）下表記錄了實驗中的部分數(shù)據(jù)：請算出第4次實驗中的機械效率．（只寫出計算結(jié)果）

次數(shù)

鉤碼重G鉤/N

動滑輪重G動/N

機械效率η

1

2

0.5

80.0%

2

3

0.5

85.7%

3

4

0.5

88.9%

4

4

1.0


（3）分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，你認為他們可以探究滑輪組機械效率與什么因素的具體關(guān)系？并寫出你這樣認為的理由．

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