【題目】顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大，它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物體所成的像是（ ）

A. 物鏡成倒立，放大實(shí)像 B. 物鏡和目鏡都成實(shí)像

C. 物鏡和目鏡都成虛像 D. 目鏡成正立，放大虛像

【答案】AD

【解析】試題分析：顯微鏡由物鏡和目鏡組成，顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實(shí)像，目鏡成的是正立、放大的虛像．

解：（1）顯微鏡的物鏡焦距短，載物臺(tái)上的物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，通過物鏡成倒立、放大的實(shí)像；

（2）顯微鏡通過物鏡成倒立、放大的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像位于目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)，通過目鏡成正立、放大的虛像；

故選AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開關(guān)．煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的__程度來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了__（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)__相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了__（選填“增大”或“減小”）受力面積大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)__相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蒸發(fā)的微觀解釋：由于液體表面的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，液體表層存在較大能量的分子，他們可以克服分子間相互作用的_______力，脫離液體跑到空氣中去。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是（ ）

A. 洗衣機(jī)接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)

B. 洗衣機(jī)接入三孔插座能使電冰箱金屬外殼接地

C. 為用電安全，保險(xiǎn)絲熔斷后，可換銅絲繼續(xù)使用

D. 斷開開關(guān)S時(shí)，站在地上的人接觸A點(diǎn)或B點(diǎn)都不會(huì)觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016江蘇連云港卷】下列關(guān)于浮力的說法正確的是

A.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛＃艿母×ψ兇?/span>

B.懸浮在液體中的物體所受的浮力大小等于物體的重力

C.阿基米德原理說明物體所受的浮力大小等于物體的重力

D.雞蛋放人清水中沉在杯子底部是因?yàn)殡u蛋在清水中不受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的
B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
C.以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
D.加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，如圖所示，磁鐵靜止不動(dòng)，下列四對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）

A．黑板對(duì)磁鐵的吸引力與磁鐵對(duì)黑板的吸引力

B．黑板對(duì)磁鐵的吸引力與黑板對(duì)磁鐵的摩擦力

C．磁鐵對(duì)黑板的吸引力與磁鐵的重力

D．磁鐵的重力與黑板對(duì)磁鐵的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與和有關(guān)．
（2）利用法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度），通過改變小孔距燭焰的 ． 完成表中的內(nèi)容．

探究?jī)?nèi)容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

做法

拍塑料膜

現(xiàn)象

燭焰擺動(dòng)

結(jié)論

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