Question

（2015?洪湖市一模）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于　晶體　．（選填晶體或非晶體）

（2）在BC階段物質(zhì)處于　固液共存　狀態(tài)．（選填固體、液體或固液共存）

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收了　2.1×10³　J的熱量（C_冰=2.1×10³J/（kg?℃），C_水=4.2×10³J/（kg?℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣判斷的依據(jù)是　水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢　．

Answer 1

           解：（1）由圖象知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；

（2）由圖象知，BC段為熔化過程，處于固液共存態(tài)．熔化過程中要不斷吸熱，但溫度不變；

（3）AB階段5min物質(zhì)吸收的熱量Q=cm（t﹣t₀）=2.1×10³J/（kg•℃）×0.1kg×10℃=2.1×10³J；

（4）因為水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢，而圖C中水升溫應(yīng)較快．

故答案為：（1）晶體；（2）固液共存；（3）2.1×10³；（4）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．