【題目】如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景,針對(duì)此情景的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的
B. 運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,可以減小壓強(qiáng)
C. 運(yùn)動(dòng)員跑得越快,到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越短
D. 運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下,是由于人具有慣性
【答案】B
【解析】解:A.運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員與地面之間有位置的變化,所以,以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的,故A正確。
B.運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故B錯(cuò)誤。
C.百米賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的路程一定,跑得越快,速度越大,根據(jù)可得,所以到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越短,故C正確。
D.運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn),由于具有慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),所以不能立即停下來(lái),故D正確。
故答案為B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年12月2日1點(diǎn)30分,搭載著“嫦娥三號(hào)”的“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空并準(zhǔn)確入軌,如圖所示是“嫦娥三號(hào)”繞月球運(yùn)動(dòng)的軌跡,則其從遠(yuǎn)月點(diǎn)A到近月點(diǎn)B的過(guò)程中機(jī)械能總量________ (選填“變大”、“變小”或“不變”);“嫦娥三號(hào)”與火箭分離之前,相對(duì)火箭是________ (選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計(jì)) 兩端的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反,并通過(guò)改變_____來(lái)改變拉力的大;
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_____;
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小宇將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_____
A.減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置模擬人眼成像情況。
(1)調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過(guò)注射器注入或吸取水量來(lái)調(diào)節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,使光屏上得到燭焰清晰的倒立、__________的實(shí)像.
(2)若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,當(dāng)蠟燭靠近水凸透鏡時(shí), 應(yīng)向水凸透鏡內(nèi)_______(填“注入”或“吸取”)適量的水,使水凸透鏡的焦距變__________.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬近視眼,將近視眼鏡放在燭焰和水凸透鏡之間,調(diào)節(jié)光屏,在光屏上能成一清晰的像。若“取下”近視眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為使光屏上的像清晰,在不改變透鏡的位置,要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,可以進(jìn)行的操作是: _______________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約1cm)的密度.他使用的實(shí)驗(yàn)器材為:托盤(pán)天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度ρ水為已知量).他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把天平放大水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,讓天平平衡
②用天平測(cè)出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1
③用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2
④在溢水杯中裝入適量的水,讓水面剛好到達(dá)溢水口,將燒杯放大溢水口下方,將已測(cè)出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放入溢水杯中,溢出的水全部進(jìn)入燒杯
⑤用天平測(cè)出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3
⑥整理器材,計(jì)算出玻璃球的密度
問(wèn)題:(1)小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,小趙用了5個(gè)玻璃球,而不是1個(gè)玻璃球,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么?
答: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置中,R是滑動(dòng)變阻器的電阻片,滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿相連,滑桿可繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng),另一端固定一個(gè)漂在油面上的浮子,若想在此裝置中接入一塊電壓表,使油量增加、滑片向下移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大,則電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中的
A. 電源兩端
B. 電流表兩端
C. 變阻器R兩端
D. 定值電阻R0兩端
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒為18V,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“80Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響)。閉合開(kāi)關(guān),在保證燈泡兩端電壓不超過(guò)額定值及電表均安全的情況下
A. 變阻器允許接入電路的最大阻值是60Ω
B. 整個(gè)電路消耗的最大總功率是9W
C. 小燈泡消耗的最小功率是0.75W
D. 變阻器的功率可達(dá)3.5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大爆炸理論認(rèn)為,宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開(kāi)始瞬間外,在演化至今的大部分時(shí)間內(nèi),宇宙都是膨脹的。若標(biāo)志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡t的關(guān)系如圖所示,圖中AB為直線(xiàn),BC為向上彎曲的曲線(xiàn),則
A. AB和BC均說(shuō)明宇宙在勻速膨脹
B. AB和BC均說(shuō)明宇宙在加速膨脹
C. AB說(shuō)明宇宙在勻速膨脹,BC說(shuō)明宇宙在加速膨脹
D. AB說(shuō)明宇宙在勻速膨脹,BC說(shuō)明宇宙在減速膨脹
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是( )
A. 甲圖實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯
B. 乙圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差不變
C. 丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉開(kāi)吸盤(pán)時(shí)大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力和吸盤(pán)的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D. 丁圖實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小,水的沸點(diǎn)升高
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