【題目】如圖所示的裝置中,R是滑動(dòng)變阻器的電阻片,滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿相連,滑桿可繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng),另一端固定一個(gè)漂在油面上的浮子,若想在此裝置中接入一塊電壓表,使油量增加、滑片向下移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大,則電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中的

A. 電源兩端

B. 電流表兩端

C. 變阻器R兩端

D. 定值電阻R0兩端

【答案】D

【解析】解：由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與定值電阻R0串聯(lián)，油量增加、滑片向下移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻變小，電路的總電阻變小，根據(jù)可知，電路中電流變大；

由U=IR可知，定值電阻兩端電壓變大；

因?yàn)榇?lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變�。�

因此使油量增加、滑片向下移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大,則電壓表應(yīng)并聯(lián)在定值電阻R0兩端，故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根質(zhì)量不計(jì)的輕棒長(zhǎng)度為d，質(zhì)量為m的物塊A用細(xì)繩掛于其中點(diǎn)，輕棒可繞轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸處摩擦不計(jì))。用最小的拉力F緩慢將輕棒從豎直位置拉動(dòng)到與豎直方向夾角為θ=60°的位置。

(1)在如圖中畫出此時(shí)的最小拉力F和阻力臂L2________________

(2)在從豎直位置拉向水平位置的過(guò)程中，隨拉開(kāi)角度的增加，請(qǐng)推導(dǎo)出拉力F的大小與角度θ的關(guān)系式 ________。

(3)從豎直位置拉動(dòng)到與豎直方向夾角為θ=60°的位置時(shí)共用時(shí)間t，則拉力F做功功率的表達(dá)式是____________________。

(4)拉力F的功率并不是始終這么大，此功率的表達(dá)式是表示拉力F做功的__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了________（填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；探究?jī)蓚�(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)．

（2）為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：______（填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是_______________（答出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)要測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的功率。

(1)連接的不完整實(shí)物電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路連接__________。

(2)排除故障后，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______ (填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(3)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I一U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W. 觀察圖丙所示的，I一U圖像不是直線的原因是________。

(4)若想接著探究“電流與電壓的關(guān)系”，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是_______________。

(5)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)的情景,針對(duì)此情景的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的

B. 運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,可以減小壓強(qiáng)

C. 運(yùn)動(dòng)員跑得越快,到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越短

D. 運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下,是由于人具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在細(xì)繩上的自由端施加大小不變的拉力,將重為G的物體經(jīng)時(shí)間t后勻速提升高度H,若在此過(guò)程中拉力的功率為P,不計(jì)摩擦與繩重,則

A. 繩自由端施加的拉力大小為

B. 拉力在此過(guò)程中所做的功為Pt

C. 動(dòng)滑輪重為G動(dòng)=-G

D. 滑輪組的機(jī)械效率為×100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示,由圖可知,甲的密度是______g/cm3,若將平放在地面的兩個(gè)完全相同容器中分別裝滿甲、乙兩種液體,則裝有___________(填“甲”或“乙”)液體的容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明將天平放在水平臺(tái)面上， 如圖乙所示，他直接調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用此天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，再將牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為________ g．請(qǐng)問(wèn)小明測(cè)得的牛奶質(zhì)量________。（準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確）,然后將燒杯中的牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 ________ cm3；

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為________ kg/m3 ， 用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏________。

（3）小明小組的同學(xué)小魏想用甲量筒測(cè)量他媽媽的一枚15g的金戒指的密度.你認(rèn)為他________（能/不能)測(cè)出 ,理由是________ 。（ρ金≈19×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是同一物質(zhì)在三種狀態(tài)下的物理模型，物質(zhì)在丙圖時(shí)處于_______狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過(guò)程叫做________（填物態(tài)變化名稱），此過(guò)程________（選填“吸收”或“放出”）熱量；若將底面磨平的2個(gè)丙圖物質(zhì)緊壓在一起時(shí)，用很大的力也很難再把它們分開(kāi)，這說(shuō)明分子之間有_________。

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